Контрольна робота"Синтаксична та пунктуаційна норма"

Двокрапку треба поставити, якщо до частини «Люблю теплу весняну пору…» додати фрагмент рядка

• кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі.

• час пробудження природи від тривалого зимового сну.

• ласкаву, сонячну, повну радісних пташиних переливів.

• у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання.

Складносурядним є речення

• Труби мінометів уже розпеклись так, що не можна було торкнутися рукою.

• Мати – це одвічне одкровення, вічна радість природи, сталь і ніжність поезії життя.

• Чи доводилось вам чути, як чайка кигиче?

• Привчав мене батько трудитись до поту, а мати – любити пісні.

• Краю мій рідний, краю! Багато по тобі пройшло-потопталося літ і віків.

Розділові знаки правильно поставлено в реченні

• Дощик перестав і все навколо посвіжішало, заблищало.

• Дощик перестав – і все навколо посвіжішало, заблищало.

• Дощик перестав, і все навколо посвіжішало заблищало.

• Дощик перестав, і все навколо посвіжішало, заблищало.

• Дощик перестав – і все навколо посвіжішало заблищало.

Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Здійнявся вітер…» обрати

• тому люди застібнули пальта.

• піднялася курява

• і поніс листя шляхом

• і пішов дощ.

• закружлявши листя.

Кому НЕ ставимо між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)

• Я у думках до мами пригорнулась і стало так гарно й затишно мені.

• Душа моя плаче, душа моя рветься та сльози не ринуть потоком буйним.

• Стояла непорушно тиша, урочиста й ніби свята а згори валив і валив лапатий сніг.

• Над ними білка їсть горішки і стука, стука дятел-птах.

• Реве Дніпро й лани широкополі медами пахнуть.

Складнопідрядним є речення

• Осінній день короткий, але сьогодні він згасав надто повільно.

• Хлопці і купалися, і дрімали, а сонце ще високо стояло.

• Говорять, що матері сльози гарячі і тверде, міцнеє коріння проймають.

• Все спить, однак вже я не сплю.

• Шепочеться діброва, та вечірні пливуть небеса

Знайдіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку

• Був шляхетного роду, про це промовляли одежа та зброя, золотий пояс та срібні остроги.

• Широкий, Дніпре мій, з тобою ми в розлуці.

• Здрастуй сонце, здрастуй вітре! Здрастуй свіжосте нив.

• Ще великий Микола Гоголь, наш славний земляк, захоплено говорив про мову нашого народу.

• Повний сили, зваги і надій, світлим скарбом щастя володій.

Доберіть до поданого речення схему ( розділові знаки пропущено) Лихе слово ранить навчала бабця а добре лікує.

• «П?» - а.

• «П, - а, - п».

• А: « П».

• «П», - а.

У якому реченні допущено помилки у вживанні розділових знаків при прямій мові?

• «Чого ти журишся?» — вона спитала тихо

• «Ніщо так не красить людину, як натхнення», — подумала Ярославна.

• «Голубчику, рятуй!» — тут простогнала Щука.

• «Васильку, а йди сюди» — гукнув з подвір’я батько.

У котрому рядку складне речення?

• Увечері до хати посходилась уся сім`я: батько, мати, два старших брати, сестра-дівка.

• Розчинила вона двері підводної хати та й пустила русалочок на луг погуляти.

• Там школярі й студенти у погожі дні й недільні ранки скопали чималу ділянку для квітів, кущів і дерев.

• Переконання прищеплюються теорією, а поведінка формується прикладом.