
II zasada dynamiki
Authored by Ola R
Physics
7th Grade
Used 254+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Pasażer jadący w samochodzie poczuł, że jego ciało przechyla się w prawo. W jaki sposób zmienił się tor ruchu samochodu?
samochód skręca w prawo
samochód skręca w lewo
samochód przyśpiesz
samochód gwałtownie hamuje
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Na bocznicy kolejowej przesuwano kolejno trzy wagony za pomocą lokomotywy. Lokomotywa działała na każdy wagon taką samą siłą, jednak każdy wagon uzyskał inną wartość przyspieszenia. Który wagon miał największą masę?
A. Wagon A: a = 2 m/s2
B. Wagon B: a = 0,75 m/s2
C. Wagon C: a = 1 m/s2
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Zaznacz układ ciał, który porusza się z większym przyspieszeniem
A
B
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jeżeli na ciało działają dwie siły o jednakowej wartości, a ciało pozostaje w spoczynku, to siły te mają zwroty.
takie same
przeciwne
pod kątem prostym
pod dowolnym kątem innym niż 0 stopni
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jeśli na dwa ciała o różnych masach działają takie same siły, to ... przyspieszenie uzyska ciało o mniejszej masie.
większe
mniejsze
takie samo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jeśli na ciało działa niezrównoważona siła, porusza się ono ruchem
jednostajnym
jednostajnie przyspieszonym
niejednostajnie przyspieszonym
nie porusza się
7.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Do zatrzymywania samochodów wyścigowych o masie 500 kg używa się czasami specjalnych spadochronów hamujących. Jaką siłę oporu powinien dawać spadochron, aby samochód jadący z prędkością 180 km/h zatrzymał się po 6s od uwolnienia spadochronu? Wynik zaokrąglij do liczby całkowitej.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?