FLIPPED CLASSROOM

Marca la respuesta correcta. Los creadores del modelo pedagógico del aula invertida fueron.

• Aaron Sams y Jonathan Bergmann

• Vygotsky y Paulo Freire

• Bruner y Jean Piaget

• Makárenko y Giroux

Marca la respuesta correcta. Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. Estamos hablando de

• Construcctivismo

• Cognitivismo

• Pedagogía crítica

• Flipped Classroom

Marque la respuesta correcta. El modelo de aula invertida mejora los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Señale la justificación que evidencia esta afirmación.

• Los alumnos tienen más oportunidades para ejercitarse bajo la supervisión del profesor y recibir el adecuado feedback

• Hace que los estudiantes trabajen más para las clases.

• La interacción en clase es personalizada y aumenta la cercanía.

• Los estudiantes se sienten a gusto con su proceso de aprendizaje.

Marque la respuesta correcta que define al modelo pedagógico del aula invertida.

• Es un modelo constructivista.

• Es un modelo situado.

• Es un modelo donde los estudiantes adquieren el primer contacto con un nuevo material fuera del aula.

• Es un modelo crítico constructivo

Marque la respuesta correcta. El rol del docente en el aula invertida es antes, durante y después de la clase. Señala el rol del docente durante la clase.

• Deja disponible el recurso seleccionado a los estudiantes vía campus virtual

• Crea grupos de trabajo, según criterios establecidos.

• Evalúa formativa o sumativamente el producto entregado.

• Busca o confecciona el recurso que utilizará para el curso.

Marca la respuesta correcta. El modelo de aula invertida exige el desarrollo de nuevas estrategias metodológicas. Estamos hablando de

• Seminario

• Mesa redonda

• Trabajo colaborativo

• Exposición oral