Examen Orientación - Séptimo

La autoestima es:

• saber cuales son mis puntos fuertes

• Amarse y valorarse a uno mismo

• Reconocer que también tengo puntos débiles

Para alcanzar un objetivo yo debo:

• Pensarlo muy buen haber si puedo.

• Conocer mis punto débiles

• Conocer mis puntos fuertes

En la adolescencia, los jóvenes suelen ser muy idealistas. Esta expresión hace referencia a:

• Que los jóvenes siempre están distraídos y no ponen atención.

• Que los jóvenes se la pasan pensando en cosas románticas

• Que los jóvenes quieren cambiar su vida, la sociedad y el mundo entero.

Los jóvenes cuestionan o rechazan los valores, ideas y opiniones de padres o mayores ¿por que?

• Piensan que son conceptos anticuados y poco válidos.

• Es una forma de que los adultos entiendan que ya eres grande.

• Tu eres una persona que ya puede tomar solo sus propias decisiones.

Cuando opinas por ti mismo:

• Adquieres mas responsabilidad e independencia

• Adquieres independencia de pensamiento y madurez.

• Adquieres mas respeto y madurez.

"La vida de una persona es la suma de lo que piensa durante el día" Esta frase hace referencia a:

• el autoconcepto

• la autoimagen

• la autoconfianza

Un conflicto es:

• Es una construcción social propia del ser humano diferente a la violencia que puede ser positiva o negativa según como se determine

• Es una construcción social propia del ser humano igual a la violencia

• Es una construcción política que puede ser positiva o negativa según se determine

• Ninguna de las anteriores

Monica y Julia han sido amigas desde Jardín, se comparten todo y en el colegio se la pasan juntas en todas las actividades; un día llego un niño nuevo al colegio y le gusto a Monica pero ella no le dijo nada a Julia, a raiz de esto Monica se ha alejado de Julia para compartir tiempo con el niño nuevo con el pretexto de que se sienta bien en el colegio, Julia ahora se la pasa sola y molesta con Mónica en ocasiones le reclama de mala manera, lo que ha ocasionado un mal ambiente en el salón y sus compañeros ya están tomando partido en la situación. ¿Quiénes son los involucrados en el conflicto? Etapa 1

• Mónica, Julia y el niño nuevo

• Los compañeros del salón, el niño nuevo y Mónica

• Todos los anteriores

• Mónica y Julia

¿Qué actitudes se debe desarrollar para solucionar el conflicto? Etapa 4

• Que Julia consiga otras amigas y se olvide de Mónica, total amigos hay muchos

• Que Mónica y el niño nuevo sean novios y sean felices y deje así

• Que Mónica dialogue con Julia, le cuente lo que le pasa y dejen de pelear, vuelvan a ser amigas

• Que dialoguen y que Julia decida si continúan siendo amigas o no y que dialoguen con todo el curso

¿En el caso de no poderlo solucionar, que seguiría?

• Dejar así porque si no lo quieren solucionar no se puede hacer nada

• Buscar una mediación entre las dos y si continua el problema que llegue a Coordinación

• Buscar el cambio de salón de una de las dos para que no generen mal ambiente en el curso

• Dejar que ellas solas lo solucionen y que los compañeros del salón no se metan