EVALUACIÓN DE LECTURA "¿PARA QUÉ LEER? - NIVEL LITERAL

¿De qué trata el texto leído?

• De que la lectura resulta bastante divertida cuando escoges un buen libro.

• El leer mantiene ocupado nuestro cerebro y aporta al desarrollo de nuestra inteligencia.

• De que la lectura es fundamental para que tengamos tema de conversación.

• Algunos lectores se vuelven bibliófilos.

¿Con qué compara el autor, la acción de leer un libro?

• Con el tendido de una cama.

• Con hacer ejercicios físicos diariamente.

• Con el aseo diario de nuestro cuerpo.

• Con la limpieza diaria de nuestra habitación.

¿Qué ocurre con la mayoría de lectores respecto a los detalles leídos en un libro?

• Los recuerda perfectamente.

• Habla de ellos como si los estuviera leyendo al momento.

• Recuerdan detalles mínimos de lo leído.

• Se les olvida, es decir, desaparecen de su memoria casi en su totalidad.

¿Qué afirma el escritor estadounidense James Collins en un artículo del diario New York sobre el acto de leer?

• Que la lectura le viene a una persona desde su nacimiento.

• Que el gusto por la lectura le viene a él por la saga de Harry Potter.

• Que la lectura para él es su pasión y entretenimiento.

• Que el leer es válido por sí mismo, por el goce estético y por el puro entretenimiento.

Por otro lado, ¿Qué es lo que aseguró Francis Spufford sobre la lectura?

• Que la acción de leer deja emociones y sentimientos que enriquecen el espíritu.

• Que su obsesión por la lectura le llegó por “El hobbit “y “El señor de los anillos”.

• Que no hay nada mejor que esta actividad, porque enriquece la memora y alimenta tu espíritu.

• Que la lectura crea conexiones en el cerebro.

Son efectos de la lectura en nuestro cerebro:

• Establece una disciplina y fomenta el orden.

• Desarrolla tu capacidad para pensar e imaginar con facilidad.

• Crea en nosotros un hábito difícil de dejar.

• Crea nuevos caminos y redes; originando en él conexiones que no serían posible de ninguna otra forma.

¿En qué interviene de manera directa lo que leemos?

• Interviene en nuestra conducta, ya que permite que seamos más sociables.

• Interviene en la formación de nuestra personalidad y de nuestro conocimiento.

• Interviene en nuestra capacidad para decidir entre lo bueno y lo malo.

• Interviene en nuestros actos conscientes e inconscientes.

¿Por qué el autor dice que leer con frecuencia tiene su propia y potente utilidad?

• Porque el cerebro está bombardeado de mucha información, lo que mejora y fortalece varios de sus procesos.

• Porque el cerebro crea nuevos caminos y redes; originando infinidad de conexiones.

• Porque ayuda a solucionar los problemas que se nos presentan día a día.

• Porque fomenta en el lector hábitos de orden, disciplina, tolerancia, etc.

¿Cuántos argumentos consideras que ha presentado el autor en este texto?

• 1

• 2

• 3

• 4

¿A qué conclusión llega el autor?

• Que cuando se lee, todo queda almacenado en el cerebro.

• Que, al leer, nuestro cerebro se mantiene ocupado y aportamos algo al desarrollo de nuestra inteligencia.

• Que las conexiones nerviosas crean nuevas redes y caminos.

• Que pasar tiempo leyendo te prepara para la vida.