bab 5

bab 5

2nd - 4th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

KUIZ GEOGRAFI (BAB 7 : KEGIATAN EKONOMI DI MALAYSIA)

KUIZ GEOGRAFI (BAB 7 : KEGIATAN EKONOMI DI MALAYSIA)

3rd Grade

10 Qs

GEOG T3 BAB 3

GEOG T3 BAB 3

1st - 12th Grade

10 Qs

HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA (Topik 5.2 dan 5.3)

HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA (Topik 5.2 dan 5.3)

1st - 4th Grade

7 Qs

BAB 5 : Hidupan Liar di Malaysia 2

BAB 5 : Hidupan Liar di Malaysia 2

3rd Grade

10 Qs

Bab 5 - Latih Diri A (ms79)

Bab 5 - Latih Diri A (ms79)

2nd Grade

12 Qs

Latihan Bab 5 (Geografi Tingkatan 3)

Latihan Bab 5 (Geografi Tingkatan 3)

1st - 12th Grade

10 Qs

GEO F3 B5 总Quiz

GEO F3 B5 总Quiz

3rd Grade

8 Qs

HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA (5.2 dan 5.3)

HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA (5.2 dan 5.3)

1st - 4th Grade

8 Qs

bab 5

bab 5

Assessment

Quiz

Geography

2nd - 4th Grade

Medium

Created by

Amina Pang

Used 1+ times

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut merupakan contoh hidupan liar yang terdapat di Malaysia, kecuali...

Tapir

Harimau Malaya

Cheetah

Penyu

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cara pemakanan bagi Monyet Belanda adalah

Omnivor

Herbivor

Karnivor

Vertebrata

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Haiwan yang memakan daging dan tumbuh-tumbuhan

Omnivor

Herbivor

Karnivor

Vertebrata

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut merupakan kepentingan hidupan liar di Malaysia, kecuali..

Keseimbangan ekosistem

Ekopelancongan

Perindustrian

Pendidikan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Merujuk kepada aras trofik, yang manakah merupakan susunan yang betul?

Pengeluar- Pengguna sekunder - pengguna tertier- pengguna primer

Pengguna tertier- Pengguna primer - Pengguna sekunder- Pengeluar

Pengeluar- Pengguna primer- Pengguna sekunder- Pengguna tertier

Pengguna tertier- Pengeluar- Pengguna sekunder-Pengguna tertier-Pengguna primer

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut merupakan kepentingan ekopelancongan, kecuali..

Mendidik masyarakat tentang pemiliharaan hidupan liar

Membuka peluang pekerjaan

Berpeluang berinteraksi dengan hidupan liar

kepupusan flora dan fauna

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara berikut, yang manakah merupakan bukan kepentingan pendidikan terhadap hidupan liar di Malaysia?

Melestarikan alam sekitar

Mengekalkan dan melindungi biodiversiti negara

keseimbangan ekosistem

Penyelidikan dan Pembangunan (R&D)