REPASO-TERCER GRADO-ABRIL-21

¿Cuál es el objetivo de realizar el informe de un experimento?

• Dar a conocer la planeación

• Mencionar solo la hipótesis

• Hacer el planteamiento de la tesis

• Registrar los pasos o las observaciones que se hayan realizado durante la elaboración de un experimento de corte científico

En los documentos de carácter científico, que tipo de lenguaje se debe usar

• Formal

• Preciso

• Técnico

• Todas las anteriores

¿Qué forma verbal predomina en la redacción de las indicaciones para el desarrollo de un experimento ?

• Gerundio

• Participio

• Indicativo

• Infinitivo

Es un ejemplo del uso de la forma impersonal del verbo en la redacción de experimentos

• Se exprime el zumo de limón en un cuenco y se añade una cucharada de agua.

• Mezcla y, con la ayuda de un bastoncillo o pincel, escribe tu mensaje en el papel.

• Deja secar.

• Pon una vela debajo (sin poner el papel demasiado cerca) y podrás leer el mensaje.

Ejemplo de oración compuesta consecutiva

• El zumo de limón se oxida así que se se pone de color marrón

• Añade unas gotas de colorante

• El vinagre y el bicarbonato juntos provocan una reacción química

• el jabón empieza a liberar espuma

Elige el enunciado en el que no tiene concordancia sintáctica entre los verbos .

• Los niños podrán dibujar formas en la bandeja y mostrarlas

• Saca los hielos y colócalos sobre la bandeja

• El hielo, a medida que se derritió, irá dejando gotas de agua

• Coloca en una bandeja el aceite de bebé o vegetal.

El informe es un tipo de texto

• Expositivo, su intención es transmitir claramente una información.

• Descriptivo, debe tener información veraz y bien detallada sobre un enfoque.

• Argumentativo, ya que la información debe ser tomada de fuentes confiables.

• Expositivo, y su intención es dar a conocer información para apoyar la toma de decisiones.

Son nexos causales:

• Porque, pues, puesto que...

• Puesto que, si, tal que...

• Ya que, para, debido a...

• Cuando, por, a causa de...

Es un ejemplo de oración condicional:

• Los conejos que se mantuvieron en interiores se volvieron más sanos y sociables.

• Más salud y disponibilidad para estar en grupo son rasgos de conejos que viven en interiores.

• Cuando se sumergió la pastilla efervescente en el agua, se produjo dióxido de carbono.

• Si una pastilla efervescente entra en contacto con el agua, se produce dióxido de carbono.

Es la oración en voz pasiva que corresponde a la siguiente oración en voz activa: "El hombre pide el libro".

• El hombre pidió el libro.

• El libro pidió al hombre.

• El libro es pedido por el hombre.

• El libro fue pedido por el hombre.