SESION4

No fue un antecedente de la informática en la educación de la década de 1960.

• Enseñanza asistida por el computador

• Lenguaje Logo como microcosmos de aprendizaje

• Ejercitación, tutorial, simulador

• Esta modalidad no cambia las modalidades de enseñanza sin computadora

No es un antecedente de la informática en la educación de la década de 1980

• Oferta limitada

• Enseñanza como herramientas "del mercado"

• Informática como herramientas para el aprendizaje

• Todas corresponden con antecedentes de la década de 1980

En la década del 2000, las discusiones pedagógicas se enfocaban en la incorporación al trabajo en aula y en la adaptación a los contenidos sin discutir los contenidos, formatos o paradigmas pedagógicos.

• Verdadero

• Falso

El pensamiento QWERTY hace referencia a aplicar tecnología a procesos antiguos sin cuestionarlos.

• Verdadero

• Falso

El síndrome de USTeD (Uso Subdesarrollado de Tecnologías Desarrolladas) de Godoy hace referencia al uso de tecnologías en países subdesarrollados para potenciar los procesos de aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

PLE es el equivalente a los LMS

• Verdadero

• Falso

Los PLE son estáticos y se suelen basar en la autoridad.

• Verdadero

• Falso

Los PLE tienen entre sus ventajas que los alumnos adquieren el control y la responsabilidad de su propia acción formativa.

• Verdadero

• Falso

Una desventaja de los PLE es un limitado control institucional sobre el proceso y el producto.

• Verdadero

• Falso

Los componentes de los PLE son: Herramientas para leer/acceder, Herramientas para Hacer/Reflexionar y Herramientas para Compartir.

• Verdadero

• Falso