ความผิดปกติทางภาษา

เรียงลำดับพัฒนาการด้านการพูด

1. ขั้นส่งเสียงอ้อแอ้

2. ขั้นส่งเสียงร้อง

3. ขั้นคำพูด

4. ขั้นเลียนเสียงผู้อื่น

5. ขั้นเลียนเสียงตนเอง

• 1 2 5 4 3

• 4 5 3 2 1

• 2 1 5 4 3

• 4 5 2 1 3

ข้อใดเป็นการบกพร่องในการออกเสียง

• เสียงผิดปกติ

• การอ่านหนังสือไม่ออกเนื่องจากไม่ได้รับการเรียนรู้

• การอ่านหนังสือไม่คล่อง

• การพูดเร็วกว่าการพูดปกติ

ข้อใดเป็นสาเหตุที่แตกต่างจากข้ออื่น

• สภาวะทางอารมณ์และจิตใจ

• การเลี้ยงดู การทอดทิ้ง การถูกทำร้าย

• ระบบประสาทส่วนกลางผิดปกติ

• สติปัญญาต่ำ

เด็กชายสายฟ้าอายุ 5 ขวบ ไม่สามารถเริ่มเรียนรู้หลักไวยกรณ์ของภาษาได้ ถือได้ว่าเด็กชายสายฟ้ามีความล่าช้าทางภาษา

• ผิด

• ถูก

Articulation คืออะไร

• การออกเสียงผิดปกติ

• เสียงผิดปกติ

ข้อใดส่งผลเสียงต่อการพูดของเด็ก

• การพยายามให้พูดถูกต้องตลอดเวลาตั้งแต่เริ่มพูด

• การสอนให้เด็กพูดเพราะ

• ครอบครัวที่ใช้ภาษาพูด 2 ภาษา

• การพยายามเปลี่ยนเด็กจากการถนัดซ้ายให้เป็นถนัดขวา

นางสาวสไบทิพย์มีเสียงที่แหบ ทุ้มต่ำมาตั้งแต่เด็ก จนวันหนึ่งเธอได้เป็นครูสอนเด็กอนุบาล เสียงของเธอทำให้เด็กๆกลัวมาก อยากทราบว่าสาเหตุที่ทำให้เสียงของเธอแหบ ทุ้มนั้นมาจากอะไร

• พยาธิของกล่องเสียง

• สายเสียง

• ถูกทั้งข้อ 1,2

การได้ยิน auditory cortex (Broadmann area 41, 42) อยู่ในกลีบสมองส่วนใด

• Occipital lobe

• Temporal lobe

• Frontal lobe

• Parietal lobe

Visual cortex ทำงานร่วมกับ Visual association cortex และ Angular gyrus เพื่อการรับรู้ความรู้สึกของสมองใหญ่ในเรื่องใด

• การรับรส

• การรับความรู้สึกทั่วไป

• การมองเห็น

• การได้ยิน

บริเวณใดที่ไม่เกี่ยวข้องกับภาษาในสมองใหญ่

• Broca’s area

• Supramarginal

• Motor area

• Wernicke’s area