
Prueba de nivelación - Segundos medios - Lengua y Literatura
Authored by Tamara Barrera
Specialty
2nd Grade
Used 4+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Este tipo de texto para entregar información completa responde a las siguientes preguntas: ¿qué? ¿cuándo? ¿cómo? ¿quién? ¿dónde? ¿por qué?
Noticia.
Cuentos de detectives
Cartas al Director.
Reportaje
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
2 mins • 1 pt
Selecciona los textos que pertenecen al género periodístico
Crónica
Reportaje
Debate
Cartas al director
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Se entiende por coherencia y cohesión textual
Es un recurso para identificar ideas principales dentro de un texto
Es un recurso para comprender una noticia.
Es un recurso para escribir y articular bien la información dentro de un texto.
Es un recurso para inferir el significado de las palabras desconocidas
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
2 mins • 1 pt
“Ahora estudio cuarto curso, aunque mi padre es calvo y labrador. Mi padre tiene unas tierrecitas en la ribera..."
del texto anterior podemos evaluar que: (Selecciona más de una)
Está bien escrito, el mensaje es fácil de comprender
No tiene orden y algunas ideas no son pertinentes.
No tiene sentido unitario
Carece de conectores que puedan unir las diferentes ideas que entrega en el texto
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Qué es INFERIR?
Es leer información explicita de un texto
Es resumir un texto informativo
Extraer información explicita de un texto
Extraer una idea a través de información implícita que presenta un texto.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Cuántos pasos de estrategia trabajamos en clases para comprender el significado de una palabra a través de su contexto?
2
6
5
3
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Cuál es el significado de CONTEXTO de un texto no literario?
Entorno lingüístico del que depende el sentido de una palabra.
Entorno lingüístico del que depende el receptor de un discurso
Entorno lingüístico del que se desprende el campo semántico
Entorno lingüístico del que se desprende el uso de conectores.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?