Recordando los textos expositivos

Escribe brevemente, alguna característica que recuerdes de los textos expositivos

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¿Cuál crees que es la función de los textos expositivos?

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¿En qué ámbitos de nuestra vida podemos ocupar o encontrar los textos expositivos?

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¿Qué es para ti la objetividad? y ¿Crees que es posible que un texto sea completamente objetivo?

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Te invitamos a leer a continuación los siguientes textos y responder las preguntas.

INDICACIONES BÁSICAS PARA USAR UNA MASCARILLA.

-Lávese las manos antes de ponerse la mascarilla, y también antes y después de quitársela, y cada vez que la toque.

-Compruebe que le cubre la nariz, la boca y el mentón.

-Cuando se quite la mascarilla, guárdela en una bolsa de plástico limpia; si es de tela lávela cada día y si es una mascarilla médica, tírela a un cubo de basura.

-No utilice mascarillas con válvulas.

¿La información planteada en el texto anterior es objetiva o subjetiva? ¿Porqué?

La función u objetivo que busca el texto anterior en el lector es:

• Argumentar sobre la importancia de las mascarillas

• Informar sobre el uso correcto de mascarillas

• Expresar sentimientos sobre usar mascarillas en pandemia

• Relatar una experiencia de uso de mascarillas

Lee el siguiente texto y responde la pregunta planteada a continuación

Instrucciones para llorar de Julio Cortázar.

Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

La principal intención de este texto es:

• Promover el llanto recurrente en las personas

• Narrar de forma secuencial e informativa las instrucciones para llorar

• Defender una postura en contra del llanto

Lee el siguiente texto y responde la pregunta correspondiente:

Texto 2: Extracto receta de panqueques

-Sigue los pasos: Debemos poner la leche junto a los dos huevos y batir con batidora. (se ocupa el huevo entero)

-Debemos vaciar la mezcla de los huevos y la leche en un bol y añadir la taza de harina mezclar bien.

-En una sartén buena echamos un poco de aceite y lo esparcimos alrededor de la sartén con una servilleta para que no se peguen (debe ser específicamente un poco de aceite).

¿Existe alguna similitud entre los textos leídos anteriormente? ¿Cuál?

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¿Son importantes los textos expositivos dentro de la vida cotidiana?¿Por qué?

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