閱讀+邏輯

下列哪一項不是作者種落花生的原因?

• 半畝隙地空著

• 小孩們很愛吃花生

• 母親建議闢來做花生園

• 種花生來賺錢

作者一家人種花生時，有人買種、有人動土、還有人灌園，請問下面哪些語詞可以用來說明上述的歷程?

• 愚公移山

• 同心協力

• 分工合作

• 按部就班

請問哪些是孩子們對花生的好處所提出來的看法?

• 花生的氣味很香

• 花生可以榨油

• 無論什麼人都可以用便宜的價格買花生來吃

• 大家都喜歡吃花生

作者一家人如何慶祝花生的收成?

• 母親把花生做成好幾樣食品

• 與鄰居分享自己種的花生

• 舉行祭拜儀式，感謝大自然的賜予

• 在園裡的茅亭裡舉行收穫節

落花生一課中，作者的爸爸希望孩子們長大後成為什麼樣的人？

• 有用的人

• 快樂的人

• 體面的人

• 偉大的人

落花生一課中，作者一家人談話到夜深才散，作者有什麼感受？

• 既興奮又期待的睡不著覺

• 花生的美味令人難以忘懷

• 猛打瞌睡無力且疲憊不堪

• 父親的話至今仍深印在心版上

落花生一課中，作者的父親透過談論花生的特質來表達對作者的期待，和直接告訴作者做人的道理，有什麼差別？

• 解決問題

• 親切具體

• 不易衝突

• 拉開距離

落花生一課中，作者的父親為什麼希望他們像花生？

• 重視親子互動

• 當個體面的人

• 做有用的人

• 能適應環境

落花生一課中，「父親的話現在還印在我心版上」這一句話代表什麼意思？

• 已筆記下來

• 深刻難忘懷

• 記錄在白板

• 已轉告家人

6.請根據落花生一課的文意，排列下面情節順序。甲、作者一家人談話到夜深才散。乙、作者和父親討論花生的好處和特性。丙、作者和家人為什麼會過收穫節？丁、作者和家人為什麼會種花生

• 乙甲丁丙

• 丙丁乙甲

• 丁丙乙甲

• 乙丁丙甲