Español 2 Trimestre 2do.

Tener información es una condición básica para que una sociedad sea libre; El proceso para el seguimiento de una noticia es...

• 1.Explorar los medios de comunicación. 2. Analizar la calidad de la información. 3.Buscar en Facebook 4.Separar las ideas propias de los chismes 5.Poder sacar ideas claras de un texto.

• 1.Reconstruir una secuencia de hechos. 2. Comparar la información y las opiniones. 3. Analizar la evolución de las noticias. 4.Publicarla en alguna red social. 5. Establecer una postura.

• 1.Explorar los medios de comunicación. 2. Analizar la calidad de la información. 3.Reflexionar sobre los mecanismos para dar relevancia a una noticia. 4.Reconstruir una secuencia de hechos. 5. Comparar la información y las opiniones

¿Qué es una fuente de información?

• Diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información conocimiento para poder realizar una investigación confiable.

• Varios documentos rectores para sacar información pueden ser de revistas de chismes, libros de comics y cuentos.

• Diversas paginas webs para sacar informacion no confirmada como Facebook, Whatsapp y/o Instagram.

¿Para que se utilizan las preguntas claves?

• Se utilizan para obtener y realizar un cuestionario acerca de la nota informativa.

• Sirven para obtener información acerca de algunas notas informativas.

• Sirven para evaluar la información y analizar notas informativas y verificar que respondan ciertas preguntas.

De acuerdo a lo utilizado en clase , identifica que preguntas clave puedes utilizar para obtener información acerca de algun medio de comunicación .

• ¿Por qué o cómo ha sucedido? ¿Hay algo que se pueda hacer? ¿Se requiere ayuda? ¿Podría asisitir?

• ¿Qué sucedió? ¿Quiénes están involucrados? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué o cómo ha sucedido?

• ¿Cuándo? ¿Por qué o cómo ha sucedido? ¿Qué paso? ¿A que hora sucedió?

De acuerdo a lo utilizado en clase , identifica que preguntas clave puedes utilizar para obtener información acerca de algun medio de comunicación .

• ¿Por qué o cómo ha sucedido? ¿Hay algo que se pueda hacer? ¿Se requiere ayuda? ¿Podría asisitir?

• ¿Qué sucedió? ¿Quiénes están involucrados? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué o cómo ha sucedido?

• ¿Cuándo? ¿Por qué o cómo ha sucedido? ¿Qué paso? ¿A que hora sucedió?

De acuerdo a lo visto en clase, necesitas realizar un proceso de escritura para crear un cuento. Selecciona el proceso correcto.

• 1. Escribir el segundo borrador. 2. Revisar aspectos gramaticales. 3. Escribir la versión final. 4. Ayudar a corregir los cuentos. 5. Publicarlo en las redes sociales.

• 1.Planear un cuento. 2. Escribir el primer borrador 3. Revisar el contenido del cuento. 4.Publicar el cuento. 5.Realizar empastado. 6.Compartiselo a la comunidad.

• 1.Planear un cuento. 2. Escribir el primer borrador 3. Revisar el contenido del cuento. 4. Escribir el segundo borrador. 5. Revisar aspectos gramaticales. 6. Escribir la versión final.

De acuerdo de lo visto en clase. ¿Cómo se debe de componer la trama de tu cuento? Selecciona las características principales de como realizaste tu cuento.

• Causa, consecuencia , presentación del cuento

• Causa, consecuencia y final.

• Consecuencia y Causa.

De acuerdo a la clase. ¿Cuál es el proceso para la elaboración de fichas temáticas?

• 1.Establecer el tema y seleccionar fuentes de información. 2. identificas las ideas principales. 3.Buscar la información en su libro . 4. Copiarla en sus fichas.

• 1. Registrar información en fichas temáticas. 2. Revisar que la información este completa, sea clara. 3. Conocer del tema 4.Transcribir la información a su libreta.

• 1.Establecer el tema y seleccionar fuentes de información. 2. identificas las ideas principales. 3. Registrar información en fichas temáticas. 4. Revisar que la información este completa, sea clara.

Elige los verbos que están en infinitivo:

• Cantar.

• Comió.

• Sonreír.

• Caer.

Elige las partes que debe llevar un instructivo.

• Título.

• Final.

• Materiales.

• Procedimiento.