segunda sesión de preicfes

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2nd - 10th Grade

10 Qs

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segunda sesión de preicfes

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Assessment

Quiz

Chemistry

2nd - 10th Grade

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angelina mercado perez

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Juan ha observado que cada vez que saca un recipiente

de la nevera que contenga algún liquido, después de unos minutos aparecen pequeñas gotas de agua en la superficie del recipiente, lo cual ocurre porque:

el liquido que se encuentra en el recipiente pasa por los espacios inter moleculares del recipiente.

la temperatura que posee el recipiente es tan alta que hace fusionar las partículas gaseosas del aire.

el intercambio de energía entre el medio y el recipiente ocasiona que el liquido se derrame.

las partículas de vapor de agua de vapor de agua del aire se condensan por el gradiente de temperatura en el sistema.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

la imagen representa una solución compuesta por dos sustancias, una solida y otra liquida.si se determina que una de las sustancias forma enlaces covalentes polares quiere decir que sus componentes son no metales porque sus electronegatividades son

muy diferentes

similares

iguales

equivalentes

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Juan esta en el laboratorio y debe hacer un experimento. Debe agregar diferentes cantidades de un soluto en un litro de agua hasta que se forme un precipitado, a una temperatura de 25ºC. Posterior mente realizara el mismo procedimiento aumentando la temperatura 5ºC hasta llegar a 60ºC. En el experimento, juan encuentra que hay variación en los resultados obtenidos en cada temperatura. por lo tanto juan debe plantearse:

¿Cuál es el método adecuado para correlacionar los datos obtenidos?

¿En que interfiere la cinética de las sustancias y la solubilidad?

¿ que relación existe entre cinética molecular y temperatura?

¿ Que instrumento debe utilizar para repetir el experimento?

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Se tienen tres bolsas en las cuales hay sustancias diferentes en cada una. si todas tienen el mismo volumen, se puede esperar que la masa de cada una sea diferente. A partir de esta información el estudiante puede resolver:

¿ Cómo se relaciona la masa y el volumen?

¿ Cómo clasificar la densidad dentro de la propiedades físicas?

¿ Cómo influye el volumen en la variación de la masa?

¿ Cómo aplicar la formula para hallar la densidad?

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un estudiante quiere determinar qué propiedades de la materia son dependientes para hallar el punto de ebullición de una sustancia. En el laboratorio tiene todos los implementos necesarios para poder realizar cualquier experimento sencillo.

La primera pregunta que debe plantearse es:

¿ Cuáles son las propiedades de la materia?

¿ Qué instrumentos se utilizan para medir la temperatura?

¿ Qué significa punto de ebullición?

¿ Qué variables se van a tener en cuenta para el estudio?

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un estudiante quiere determinar qué propiedades de la materia son dependientes para hallar el punto de ebullición de una sustancia. En el laboratorio tiene todos los implementos necesarios para poder realizar cualquier experimento sencillo.

Cuando el estudiante tenga diseñado todo el experimento y haya escogido las variables, la forma mas fácil para analizar los datos es:

Utilizar un programa de estadística

Tabular los datos y hacer gráficas

Pedir al profesor que lo ayude

Analizar dato por dato por separado

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un estudiante quiere determinar qué propiedades de la materia son dependientes para hallar el punto de ebullición de una sustancia. En el laboratorio tiene todos los implementos necesarios para poder realizar cualquier experimento sencillo.

Después de haber hecho el experimento, el estudiante llegó a la conclusión de que el punto de ebullición depende de la presión y la altitud, sin embargo, es independiente del volumen. Por lo tanto, si quisiera representarlo gráficamente obtendría la siguiente grafica.

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