AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2º SÉRIE

Não faças versos sobre acontecimentos.

Não há criação nem morte perante a poesia.

Diante dela, a vida é um sol estático,

não aquece nem ilumina.

Uma das constantes na obra poética de Carlos Drummond de Andrade, como se verifica nos versos transcritos, é:

• Louvação do homem social

• O negativismo destrutivo

• A violação e desintegração da palavra

• O questionamento da própria poesia.

• O pessimismo lírico.

Sobre a segunda geração do modernismo brasileiro é correto afirmar:

• A cultura indígena e africana foram os principais temas explorados pelos escritores desse período.

• Chamada de fase de construção, a produção literária desse momento esteve voltada para a denúncia da realidade brasileira.

• O índio foi eleito como o herói nacional, reforçando ainda mais a identidade brasileira.

• Desprovida de engajamento político, nesse momento a preocupação era acerca do aprimoramento da linguagem.

• Com forte teor indianista, a poesia dessa fase esteve voltada para temas cotidianos.

A prosa de 30 foi um dos momentos de grande destaque da segunda geração modernista. Nesse momento, a literatura teve um papel importante na divulgação de temas relacionados com a realidade brasileira. Muitos escritores de destacaram nessa fase, exceto:

• Rachel de Queiroz

• Graciliano Ramos

• José Lins do Rego

• Clarice Lispector

• Jorge Amado

Assinale a alternativa que apresenta período composto

• O carro é marrom.

• Quero aquele celular

• O sal é o melhor tempero

• Os homens são falhos

• Quero aquele carro para presentear minha mãe

Que outro termo poderia substituir sem perda de sentido a conjunção “mas” usada na tirinha?

• No entanto

• Conforme

• Por isso

• Mais

• Portanto

Sobre as características do texto dissertativo-argumentativo, podemos afirmar que:

• Suas principais características são contar uma história ou narrar algum acontecimento, verídico ou não.

• Apresentar informações sobre um objeto ou fato específico, enumerando suas características através de uma linguagem clara e objetiva.

• Tem por finalidade instruir o leitor/interlocutor, por isso o predomínio dos verbos no infinitivo.

• Trata-se de um texto sujas ideias são desenvolvidas com a intenção de convencer o leitor.

• Seu objetivo é explanar ou explicar um assunto, tema, coisa, situação ou acontecimento.

Todos os enunciados abaixo são exemplos de como usar a coesão, exceto (menos)

• Evita repetições de palavras, substituindo-as por outras que transmitam a mesma mensagem.

• Utilização de referências pessoais, demonstrativas e comparativas.

• Omissão de algum verbo, frase ou nome por meio da elipse.

• Utilização de conjunções para ligar e criar relações com as orações

• Repetir as palavras desordenadamente para ajudar a desenvolver sentido do texto

“Todo abacate é verde. O incrível Hulk é verde. O incrível Hulk é um abacate.” Todo argumento pode se tornar um sofisma: um raciocínio errado ou inadequado que nos leva a conclusões falsas ou improcedentes. Esse é o tipo de sofisma que adota o seguinte procedimento:

• enumeração incorreta

• generalização invertida

• representação imprecisa

• exemplificação inconsistente

• comparação imprecisa

"A ciência mais imperativa e predominante sobre tudo é a ciência política, pois esta determina quais são as demais ciências que devem ser estudadas na pólis. Nessa medida, a ciência política inclui a finalidade das demais, e, então, essa finalidade deve ser o bem do homem."_{(Aristóteles. Adaptado)}

O gênero textual utilizado pelo autor é?

• propaganda

• enciclopédia

• texto didático

• texto de opinião

• texto prescritivo

Qual das alternativas abaixo contém somente gêneros textuais?

• romance, descrição, biografia

  
  

• autobiografia, narração, dissertação

• bula de remédio, propaganda, receita culinária

• contos, fábulas, exposição

• seminário, injunção, declaração