PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA SESIÓN 10

Elige la opción que complete correctamente el enunciado:

Es una propuesta __________ y ________ que parte de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos.

• concreta y ambiciosa

• amplia y especifica

• concreta y realista

• amplia y realista

¿Característica del PEMC que reconoce que los cambios necesitan tiempo y no suceden en un ciclo escolar?

• adaptabilidad

• multianual

• carácter flexible

• visión de futuro

Es el elemento que es el punto de partida. Se apoya en información que a su colectivo docente le permite analizar, reflexionar, identificar y priorizar las necesidades educativas para a partir de estas últimas, tomar decisiones consensuadas que favorezcan su atención.

• Evaluación

• Seguimiento

• Retroalimentación

• Diagnóstico

Son los 8 ámbitos de acción de nuestro PEMC, excepto:

• •Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos

  •Prácticas docentes y directivas

• •Formación docente

  •Avance de los planes y programas educativos

• •Participación de la comunidad

  •Desempeño de la autoridad escolar

• •Infraestructura y equipamiento

  •Carga administrativa

• •Aspectos laborales

  •Acciones didácticas

Es el elemento de nuestro PEMC que especifica lo que se pretende alcanzar y para qué lograrlo. Deben ser alcanzables y comunicables, que todos puedan comprenderlos. Responde a las siguientes interrogantes: ¿Qué queremos lograr? ¿Hacia dónde queremos avanzar? ¿Qué nos dice el diagnóstico?

• METAS

• OBJETIVOS

• EVALUACIÓN

• SEGUIMIENTO

Es el elemento de nuestro PEMC que define específicamente el punto de llegada; se establece en términos de tiempo y resultados concretos que implican establecer un indicador que permita evaluar los niveles de logro alcanzados al final el ciclo para cada objetivo.

• METAS

• OBJETIVOS

• EVALUACIÓN

• SEGUIMIENTO

Las metas deben tener las siguientes características EXCEPTO:

• Concretas. Un solo resultado sin ambigüedades

• Alcanzables. Realistas a mediano y largo plazo

• Medibles. Especificar el parámetro de medición

• Demostrables. Presentar resultados concretos

• Multianual. dos, tres o hasta cuatro ciclos para cumplirse

Acciones. Son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas. Para su formulación se deben incorporar los siguientes elementos, EXCEPTO:

• Descripción: Especificación de sus aspectos centrales (qué, cómo y quiénes).

• Fechas/Calendario: Periodo de realización. Inicio y termino de la acción.

• Seguimiento: Instrumento de medición efectivo sin ambigüedades en la entrega de resultados.

• Recursos: Descripción de los recursos humanos, pedagógicos y técnicos que se necesitan para ejecutar la acción.

• Responsables: Encargados de asegurar su implementación y de comunicar si la acción aporta a la fase de desarrollo para cual fue diseñada

Es el elemento de nuestro PEMC que permite identificar, analizar y evaluar las condiciones que obstaculizan y/o favorecen la implementación de la propuesta de mejoramiento. Se realiza en momentos definidos por la institución, de acuerdo con el avance en la implementación de las acciones. Esta estrategia debe ser eficaz y sencilla, debe considerar un reporte oportuno del avance de las acciones y presentar evidencias concretas.

• DIAGNÓSTICO

• OBJETIVOS Y METAS

• ACCIONES

• SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN