Cümlənin növləri

Söz cümlə işlənən variantı seçin:

• - Öyrənə bilərik , ya yox? - Əlbəttə, şagirdlər.

• - Nə vaxt qayıdacaqsan? - Sabah.

• - Dərslərini təkrarlamısan? - Bəli, təkrarlamışam

• - Kitabın müəllifi odur? Xeyr, o deyil.

Ümumi şəxsli cümlələri seçin:

• Dərsi vaxtında hazırlayarlar.

• Yalan söz üz qızardar.

• Sözün düzünü zarafatla deyərlər.

• Quşu gözündən vurdu.

Şəxssiz cümlələri müəyyənləşdirin:

• Belə söhbəti ayaqüstü etməzlər.

• Xəzər dənizində suitiyə az təsadüf edilir.

• Adlarını saydığın o yeniyetmələrin indi oxuyan vaxtıdır.

• Kitabları universitetdən göndərmişdilər.

Qeyri-müəyyən şəxsli cümləni seçin:

• Qorxudan ürəyi düşdü.

• Eşidən kimi hərə bir söz danışacaq.

• Köhnə binaları sökürlər.

• Yaxşıya yaxşı deyərlər.

"Yüz ölç, bir biç" cümlənin məna növünü müəyyən edin:

(müəyyən, qeyri-müəyyən, ümumi, şəxssiz, adlıq)

(a)  

Adlıq cümlələri seçin:

• Qədim Azərbaycan. Bərdə padşahlığı.

• Gecədir.

• Hər tərəfdə səssizlik idi.

• Uzun bir koridor. Tənəffüs vaxtı.

"Qırx-əlli addımlıqda dönüb mənə əl etdilər" növünü müəyyən edin:

• Ümumi

• Qeyri-müəyyən

• Müəyyən

• Şəxssiz

Müəyyən şəxsli cümlələri seçin:

• Sabah mütləq yola düşməli olacağam.

• Nə əkərsən, onu biçərsən.

• Kitab olduqca maraqlı idi.

• Sanki onu buzlu suya saldılar.

Biri ümumi şəxsli cümlə deyil:

• Sözünün yerini bilməyənin gərək dərsini verəsən.

• Ancaq ziyarətə gələn düşməndən heyif almazlar.

• Daldan atılan daş topuğa dəyər.

• Arxı tullanmamış "bərəkallah" demə.

Söz cümlə işlənən variantları seçin:

• - Kitab istəyir? - Xeyr, istəmir.

• - Amir, dərsi danışa bilərsən? - Bəli, müəllim.

• - Bu kitablar yenidir? - Əlbəttə.

• - Niyə mənə qulaq asmırsan? - Vallah, yorğunam!