ติว O-net ม.5 (1)

หลักธรรมข้อใดมีความหมายตรงกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดําริฯ ที่ว่า “พออยู่พอกิน” หรือ “มีชีวิตอย่างพอเพียง” มากที่สุด

• 1. กัลยาณมิตตตา คบคนดีเป็นมิตร

• 2. อุฏฐานสัมปทา ถึงพร้อมด้วยความหมั่น

• 3. สมชีวิตา มีความเป็นอยู่เหมาะสม

• 4. อารักขสัมปทา ถึงพร้อมด้วยการรักษา

• 5. สทารสันโดษ ยินดีพอใจในสามีภรรยาของตน

พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9 ทรงพระราชทานพระบรมราโชวาทเกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตอนหนึ่งมีใจความว่า “พยายามไม่ก่อความชั่วให้เป็นเครื่องทําลายตัว ทําลายผู้อื่น พยายามลด พยายามละความชั่วที่ตัวเองมีอยู่ พยายามก่อความดีให้แก่ตัวอยู่เสมอ พยายามรักษาและเพิ่มพูนความดีที่มีอยู่นั้นให้งอกงามสมบูรณ์ยิ่งขึ้น” คําพ่อสอน ประมวลพระบรมราโชวาทและพระราชดํารัสเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง พระบรมราโชวาทข้างต้นตรงกับหลักธรรมข้อใดในทางพระพุทธศาสนามากที่สุด

• ไตรลักษณ์

• ฆราวาสธรรม

• นาถกรณธรรม

• สัมปรายกัตถะ

• โอวาทปาฏิโมกข์

โครงการพัฒนาประเทศบางอย่างของภาครัฐที่ไม่ประสบความสําเร็จ ส่วนหนึ่งมัก สืบเนื่องมาจากการมองเห็นปัญหาของภาครัฐที่ไม่ตรงกับปัญหาที่ประชาชนกําลัง ประสบอยู่ ส่วนใหญ่จึงมักกลายเป็นโครงการที่รัฐอยากทําให้ประชาชน ไม่ใช่เป็น โครงการที่ประชาชนต้องการอย่างแท้จริง ทําให้ประชาชนไม่ให้ความร่วมมือหรือ มีส่วนร่วมกับโครงการนั้น ดังนั้น การศึกษาวิจัยเพื่อศึกษาสภาพปัญหาจึงเป็นสิ่งจําเป็นที่สุด เพราะจะทําให้ภาครัฐเข้าใจปัญหาของประชาชนได้อย่างแท้จริง เมื่อนั้นกระบวนการพัฒนาอื่นก็จะสามารถดําเนินไปได้อย่างถูกต้อง และได้รับการตอบสนองจากประชาชนเป็นอย่างดี จากข้อความข้างต้น การศึกษาวิจัยเพื่อศึกษาสภาพปัญหาตรงกับหลักอริยสัจข้อใด

• ทุกข์ ความทุกข์

• ทุกขสมุทัย เหตุเกิดแห่งทุกข์

• ทุกขนิโรธ ความดับทุกข์

• ทุกขนิโรธคามินีปฏิปทา แนวทางที่นําไปสู่ความดับแห่งทุกข์

• ทุกขลักษณะ เครื่องกําหนดว่าเป็นทุกข์

นายแดงไปโบสถ์ในวันอาทิตย์ ได้เข้าร่วมพิธีกรรมทางศาสนาคริสต์ โดยเริ่มด้วย การอดอาหาร 1 ชั่วโมง ก่อนร่วมพิธีสวดมนต์ จากนั้นเดินไปยืนที่โต๊ะ รับขนมปัง และเหล้าองุ่นจากบาทหลวงมารับประทาน

นักเรียนคิดว่า นายแดงกําลังเข้าร่วมพิธีศีลศักดิ์สิทธิ์ในข้อใด

• ศีลล้างบาป

• ศีลกําลัง

• ศีลอภัยบาป

• ศีลมหาสนิท

• ศีลอนุกรม

นายดําเป็นคนมุสลิม ถ้านายดํามีเงินเก็บสะสมครบรอบปีเป็นจํานวน 2,000,000 บาท นายดําจะต้องจ่ายซะกาต (การบริจาคทรัพย์ตามศาสนบัญญัติอิสลาม) เป็นจํานวนเงิน เท่าไร

• 100,000 บาท

• 50,000 บาท

• 20,000 บาท

• 10,000 บาท

• 5,000 บาท

ใครปฏิบัติไม่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักศาสนาที่สอนให้ทุกคนเป็นคนดี

• แดงเลิกฆ่าปลาสดเพื่อขายในตลาดเมื่อคิดได้

• ขาวเป็นพยานให้กับตํารวจจนเสียเพื่อนบ้าน

• ฟ้ารักษากฎระเบียบเคร่งครัดจนเพื่อนเริ่มไม่ชอบ

• เขียวตั้งใจเดินทางไปประกอบพิธีฮัจญ่สักครั้งหนึ่งในชีวิต

• ดําจําเป็นต้องพูดกลบเกลื่อนความจริงเพราะไม่อยากมีปัญหากับแฟน

ครูให้โอวาทโดยยกหลักพุทธธรรมขึ้นมาแสดงแก่นักเรียนว่า “ต้องรู้รักสามัคคี เพื่อแผ่

แบ่งปัน ไม่เป็นคนเห็นแก่ตัว เคารพกฏเกณฑ์ทางสังคมและมีความคิดช่วยเหลือกัน ทํางานเพื่อความสําเร็จ” หลักพุทธธรรมที่ครูยกมาคือข้อใด

• หลักไตรสิกขา เพราะเป็นหลักการศึกษา

• หลักอธิปไตย เพราะสร้างให้เกิดความเป็นผู้นํา

• หลักสาราณียธรรม เพราะเกี่ยวกับการระลึกถึงกัน

• หลักอริยวัฑฒิ เพราะการปฏิบัติหน้าที่ไปสู่ความเจริญ

• หลักเบญจศีล-เบญจธรรม เพราะเป็นธรรมที่ไม่ควรปฏิบัติและที่ควรปฏิบัติ

ข้อใดคือจุดมุ่งหมายสูงสุดแห่งคําสอนของศาสนาอเทวนิยม

• เป็นคนร่ํารวย

• ได้อยู่กับพระเจ้า

• ได้รับการยกย่อง

• รอดพ้นจากความทุกข์

• เข้าสู่สวรรค์

ลักษณะสําคัญของคําสอนในศาสนา ข้อใดไม่ถูกต้อง

• ความรักและการให้อภัย เป็นหัวใจแห่งปฐมเทศนาของศาสนาคริสต์

• ปรมาตมัน อาตมัน ชีวาตมัน โมกษะ เป็นหลักคําสอนของศาสนาฮินดู

• อหิงสา สัตยะ อัสเตยะ พรหมจรยะ อปริครหะ เป็นอนุพรตของศาสนาเชน

• ความไม่เที่ยง เป็นทุกข์ เป็นอนัตตา เป็นหัวใจแห่งปฐมเทศนาของศาสนาพุทธ

• ความเสียสละ มีเมตตา รู้จักหน้าที่ ซื่อสัตย์ต่อผู้อื่น เป็นหลักจริยธรรมในศาสนาอิสลาม

แดงฟังพระเทศน์เรื่อง เบญจศีล-เบญจธรรม รู้สึกเห็นความสําคัญของหลักธรรมหมวดนี้เป็นอย่างมาก จึงนําไปบอกต่อดํา ดํากลับบอกว่า “เอาเข้าจริง ทําไม่ได้ เพราะแค่ฆ่าสัตว์ก็เห็นกันทั่วบ้านทั่วเมือง เราก็ต้องรับประทานเนื้อสัตว์เป็นประจํา แต่แดงยืนยันว่า “ถ้าทําไม่ได้จริงศาสนาต่าง ๆ คงไม่กําหนดไว้เป็นหลักคําสอน เบื้องต้นหรอก” ถ้านักเรียนเป็นแดงจะปฏิบัติตามหลักธรรมใดเพื่อส่งเสริมการ รักษาเบญจศีลข้อที่ 1

• ตราเป็นกฎหมายให้มีความผิดฐานฆ่าสัตว์ตัดชีวิต

• เลิกทานเนื้อสัตว์ให้หมด จะได้ไม่มีการฆ่าสัตว์กันต่อไป

• สังคมไม่ยอมรับคนที่ฆ่าสัตว์ตัดชีวิตและขับออกจากชุมชนและสังคม

• รัฐกําหนดเป็นหลักสูตรสอนการไม่ฆ่าสัตว์ในสถาบันการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

• ปลูกฝังอบรมจิตเมตตาต่อสรรพสัตว์จนเกิดความรักและเมตตาต่อสัตว์ทั้งหลาย