Wiederholung - Die Entstehung der Musik und der Notenschrift
Authored by Stefanie Grahlmann
Arts, Performing Arts, Other
5th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • Ungraded
In der vergangenen Stunde hast du dich mit der Entstehung der Musik und der Notenschrift beschäftigt. Kannst du dich noch an alles erinnern?
Das folgende Quiz dient zur Wiederholung. Viel Erfolg!
Ich erinnere mich an alles!
Das meiste weiß ich noch!
Mir ist einiges, aber nicht alles in Erinnerung geblieben!
Ich erinnere mich nicht mehr an alles!
Ich habe alles vergessen!
Answer explanation
Ob du dich noch gut erinnerst oder nicht, die Wiederholung wird es zeigen. ;)
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
In der letzten Stunde hast du eine Reise in die Vergangenheit unternommen. Der erste Stopp dieser Reise führte zu den Beginnen des Singens und Musizierens.
Aber wie lange ist das schon her? Und wie sah der Mensch damals aus?
Answer explanation
Tatsächlich begann der Mensch bereits vor ungefähr 2 Mio. Jahren zu singen und zu musizieren. Doch damals hörte sich dies natürlich noch nicht so an wie heute.
3.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • Ungraded
In unserer heutigen Zeit soll das Singen und Musizieren uns unterhalten, uns Freude bereiten oder unsere Gefühle und Stimmungen ausdrücken.
Doch wozu diente das Singen vor 2 Mio. Jahren ursprünglich? Notiere deine Antwort im Textfeld.
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OFF
Answer explanation
Vor 2 Mio. Jahren war das Singen und Musizieren nur dafür da, um Informationen auszutauschen.
Auch in der heutigen Tierwelt gibt es noch Geräusche, die sich sehr melodisch anhören und dem Informationsaustausch dienen. Z.B. Walgesänge, die viele Kilometer weit durch den Ozean hörbar sind und Informationen über Nahrungsvorkommen, Erholungsplätze oder Paarungsbereitschaft übermitteln. Oder das Gezwitscher männlicher Vögel, die damit ihr Revier verteidigen.
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
2 mins • 1 pt
Der zweite Stopp deiner Reise mit der Zeitmaschine führte dich in das Mittelalter. Kannst du hören, wer da singt und weißt in welchem Gebäude du dich befindest? Wähle aus.
Ich höre Nonnen singen.
Ich befinde mich in einem Kloster.
Ich befinde mich in einem Fußballstadion.
Ich höre Mönche singen.
Ich befinde mich in einer Kirche.
Answer explanation
Du hörtest den gregorianischen Gesang der Mönche in einem Kloster. Der Gesang nennt sich "gregoreanisch", weil er nach Papst Gregor I benannt ist. Ihm war es wichtig, dass in den Klöstern gesungen wurde. Es kann sogar sein, dass er einige Lieder selbst komponiere, doch dafür gibt es heute keine genauen Belege mehr.
Die Sprache, in der die Mönche sangen, war Latein.
5.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
2 mins • 1 pt
Bis zum Mittelalter wurden alle Lieder nur mündlich überliefert, weil die meisten Menschen weder lesen noch schreiben konnten.
Doch wie nennt sich die Person, welche die Lieder mündlich überlieferte? Schreibe auf.
(a)
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Damit die Musik auch andern Klöstern zugänglich gemacht werden konnte und nicht mehr mündlich überliefert werden mussten, taten die Mönche etwas ganz Neues. Doch was?
Sie machten Audios mit ihren Handys und spielten die Aufnahmen anderen Mönchen vor.
Sie trafen sich auf den großen Musikfestivals "Kutte in Flammen" und "Immer Gott" und sangen sich die Lieder so lange vor, bis sie jeder auswendig konnte.
Sie notierten die Texte der Lieder auf Tonkrügen.
Sie notierten und kopierten die Lieder auf Pergamentpapier und erfanden und entwickelten die Notenschrift.
Answer explanation
Es gab nur wenige Mönche in Klöstern, die schreiben und lesen konnten. Sie notierten die Lieder und bauten Striche und Linien ein. Mit der Zeit entstanden fünf Linien und aus den Strichen auf den Linien wurden Noten.
7.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
2 mins • 1 pt
Der letzte Stopp deiner Zeitreise führte dich in eine Werkstatt. Männer legten Wörter aus einzelnen Buchstaben zusammen, bestrichen diese mit Farbe und pressten sie auf Papier. Wie nennt sich dieser Vorgang?
(a)
Answer explanation
Der von Johannis von Gutenberg 1450 erfundene Buchdruck ermöglichte es, dass Bücher und Liederbücher schnell vervielfältigt werden konnten. So konnte die Schrift und die Notenschrift allen Menschen zugänglich gemacht werden und sie konnten das Lesen und Schreiben und das Notenlesen lernen.
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