單元15第13課《看海豚和海獅表演》_課後練習

小猴子身手______，頭腦靈活，喜歡搗蛋，是森林裏的「百厭星」。

• 敏銳

• 敏捷

• 笨拙

• 緩慢

海豚有甚麼特點？

• 體型細小、身手敏捷、性情乖巧

• 體型巨大、身手敏捷、性情乖巧

• 體型巨大、身手敏捷、性情暴燥

• 體型巨大、身手笨拙、性情乖巧

以下哪一項不是課文中提及海豚會做的動作？

• 唱歌

• 點頭打招呼

• 拍掌

• 穿過塑料環

課文中運用哪一個擬聲詞，形容海豚鑽進水裏？

• 滴答

• 撲通

• 砰

• 嗚嗚

課文第二段的主要意思是？

• 記述我和家人去海洋公園。

• 記述我看海豚的表演的感受。

• 描述三隻海獅的表演。

• 描述一對海豚的表演。

以下哪一句運用了動態描寫？

• 我的媽媽留着一頭烏黑亮麗的短髮，她有一雙大眼睛，高高的鼻樑上面架着一副眼鏡。

• 清晨，麻雀成群結隊停在樹枝上，吱吱喳喳地唱歌，更懷着希望拍打雙翅，預備向天空飛去。

以下哪一句運用了動態描寫？

• 波斯貓走起路來昂首闊步，頭抬得高高的，眼神直視前方。牠的腳踩著優雅的步伐，尾巴高高舉起，又有如高貴的公主，氣定神閒。

• 我家有一隻特別可愛的小貓，我很喜歡它。它身體的顏色是黃白相間，它有尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的，就像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

以下哪一句運用了動態描寫？

• 今天進行考試時，教室內的同學都努力地埋頭寫字，碰到不會做的題目，就用手托着頭，皺着眉頭，擺出一副正在思考的樣子，有時還會睏得不停打呵欠。

• 今天進行考試時，教室內安靜得連一根針掉在地上也聽得見。同學都很努力作答，務求取待佳績。