Estudiemos...

1. «representaciones gráficas que facilitan la comprensión espacial de cosas, conceptos, estados, proceso o sucesos del mundo humano». La anterior cita puede ser el significado de:

• Mapas por el Historiador de la cartografía Brian Harley.

• Diagramas de épocas.

• Datos de regiones de la tierra

• Cartografía general y temática.

El Mapamundi realizado con la proyección Mercator. Observa el tamaño (ficticio) de Groenlandia frente al de Australia. Fuente: Strebe (Wikimedia). Esta cartografía perteneció a:

• Edad Antigua. Comienzos de la escritura.

• Época de los descubrimientos, fines de la Edad Media.

• Edad Media o más llamada Oscurantismo.

• Siglo XIX y Siglo XX con la invención de los satélites.

1. Puede afirmarse que el mapa presentado

es:

• Una representación objetiva de la superficie terrestre basada en avances tecnológicos.

• Una representación cartográfica que refleja el pensamiento religioso de quienes la elaboraron.

• Una obra de arte que reproduce el estilo que predominaba en la época de su elaboración.

• Una representación cartográfica antigua que muestra zonas costeras del mar Mediterráneo.

Los arqueólogos creían que los peinados de la Antigua Roma eran pelucas. Hasta que Janet Stephens una peluquera/ estilista apasionada por la historia demostró lo contrario. Este hallazgo puede considerarse importante, porque

• La historia necesita de nuevas perspectivas para entender las cosmovisiones de las culturas y romper mitos históricos.

• Ninguna de las anteriores.

• Realizar libros con contenido sin verificación.

• Imponer modas dentro de la historia.

Conservada en el Museo Británico. Dos tercios de su anverso están ocupados por el mapa, mientras que el otro tercio y todo el reverso están ocupados por un texto. La siguiente imagen representa:

• El mapa que dibujó Anaximandro (ca. 611-545 a.C.) y sabemos que el mapa abarcaba todo el ámbito de la tierra habitable con todos los mares y ríos conocidos.

• El mapa que primero en describir la esfericidad de la tierra y la situó en el cetro del universo.

• El mapamundi más antiguo que se conoce es una tablilla de arcilla cocida de origen Babilónico del siglo VI a.C.

• Un mapa en el que trazó una línea principal a la que llamó ‘Diafragma’.

Analiza: Para satisfacer sus necesidades y conseguir el bienestar general, la población se organiza protestas y movilizaciones que le permiten tomar decisiones oportunas, ejerciendo su poder popular, por tanto, el estado es la forma que toma dicha iniciativa en un país la cual para establecer control en la población hace uso de un tipo de poder llamado:

• La soberanía popular.

• El poder

• El gobierno

• El ejército

Los Derechos Humanos se declararon para que todos y todas viviéramos en igualdad de condiciones y tuviéramos una vida digna. Sin embargo, Colombia es uno de los países con mayor índice de desigualdad, por una de las siguientes razones:

• Nuestro país brinda oportunidades.

• La importancia del avance tecnológico para las personas de bajos recursos

• El Estado se ha olvidado de regiones y poblaciones vulnerables.

• El conflicto armado no se contempla como una causa.

Inicia con la invención de la Escritura 4.000 a. C • Termina en el año 476 con la Caída del Imperio Romano de Occidente. Estos datos pertenecen al periodo de la historia occidental denominado:

• Edad Media.

• Edad Antigua.

• Época de Hammurabi

• Corpus Cristi

Con el primer faraón se produjo la unificación del Alto y Bajo Egipto en el año 3.150 a.C. Sus elementos más destacados fueron la escritura jeroglífica y la construcción de las pirámides. Esta característica pertenece a:

• Grecia como la cuna de la cultura occidental.

• ‘tierra entre dos ríos’.

• El Imperio romano se extendió por toda la costa del Mediterráneo, por el Reino Unido y por Mesopotamia.

• Egipto. Una de las civilizaciones de la Edad Antigua.

Según el decreto 1860 de 1994 todas las instituciones educativas deben hacer el ejercicio del gobierno escolar en pro de la promoción de la participación ciudadana y la democracia, por tanto, se puede definir el gobierno escolar como:

• El derecho a la participación ciudadana.

• La administración ciudadana en el colegio.

• La participación de todos los estamentos de la comunidad educativa.

• La participación del gobierno nacional en el colegio.