CMIMC. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Proceso de construcción y reconstrucción interna de significados (representación personal) sobre un objeto de la realidad , se produce por la interacción con su medio, con el objeto de estudio y con sus pares, en el marco de su contexto social, económico - productivo y cultural, el cual le da sentido, funcionabilidad y significado para su vida cotidiana.

• Enseñanza

• Aprendizaje

• Actividad de aprendizaje

En la mediación el docente se ubica entre el sujeto que aprende y el objeto de aprendizaje.

• VERDADERO

• FALSO

Proceso mediante el cual se plantea una situación retadora a los estudiantes; que los enfrenten a desafíos, problemas o dificultades a resolver.

• Motivación

• Problematización.

• Gestión y acompañamiento.

• Propósito.

• Activación de saberes previos.

Marquito y sus compañeros de equipo discuten de la importancia de lo que aprendieron en la clase del profesor Aníbal. El caso anterior, específicamente, hace referencia a:

• Retroalimentación

• Metacognición.

• Conflicto cognitivo

• Motivación

• Propósito educativo

Proceso mediante el cual se activa las vivencias, conocimiento, habilidades previas de los estudiantes con la finalidad de relacionarla con el nuevo aprendizaje.

• Conflicto cognitivo

• Motivación

• Propósito

• Saberes previos

• Evaluación

Cuando el docente establece actividades que permiten al estudiante interactuar con el objeto de estudio y sus pares para alcanzar el propósito de aprendizaje, entonces está ejecutando el proceso pedagógico de:

• Activación de saberes previos.

• Presentación del propósito.

• Gestión y acompañamiento.

• Evaluación

• Problematización

En la planificación de una sesión de aprendizaje o actividad de aprendizaje, en el momento de inicio se dan los siguientes procesos pedagógicos:

•La motivación de inicio,

•Recuperar los saberes previos,

•Problematizar (conflicto cognitivo) y

•El planteamiento de los propósitos de la sesión

• Verdadero

• Falso

La motivación debe realizarse solamente al inicio de la sesión de aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

Los procesos pedagógicos son recurrentes durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

Para formar estudiantes competentes, se requiere que el docente promueva los procesos pedagógicos para mediar el aprendizaje de los estudiantes.

• Verdadero

• Falso