Invasive Species & Energy Pyramids

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9th Grade

25 Qs

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Invasive Species & Energy Pyramids

Invasive Species & Energy Pyramids

Assessment

Quiz

Science

9th Grade

Hard

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MS-LS2-3, MS-LS2-4, MS-LS1-6

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Created by

Arlene Geoghegan

Used 9+ times

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25 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

An invasive species, the spiny water flea, was recently found in a New York lake. These water fleas eat zooplankton, a food also consumed by native fishes. The fleas spread from lake to lake by attaching to fishing lines, anchor ropes, and boats. Which statement best describes the effect of the water flea on the lake? *** Recientemente, se encontró en un lago de Nueva York una especie invasiva, la pulga espinosa de agua.Estas pulgas acuáticas comen zooplancton, un alimento que también consumen los peces nativos. Laspulgas se propagan de un lago al otro adhiriéndose a los hilos de pesca, las cuerdas de las anclas y losbotes. ¿Qué enunciado describe mejor el efecto de la pulga acuática en el lago?

A) It will not compete with animals in the local food chain.* No competirá con los animales de la cadena alimentaria local.

B) It will feed on organisms that are important to other species. * Se alimentará de organismos que son importantes para otras especies.

C) The number of water fleas will decrease due to a lack of food. * La cantidad de pulgas acuáticas disminuirá debido a la falta de alimento

D) There will be no effect on native species in the lake.* No tendrá ningún efecto en las especies nativas del lago.

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A list of environmental issues is shown below.• Rabbits transported from Europe overrun and deplete farmlands in Australia.• Many areas in the southeastern United States are overgrown with the kudzu plant from Asia.• In parts of New York State, bluebirds must compete with starlings originally brought here from England. All of these issues are the result of *** A continuación, se muestra una lista de problemas ambientales.• Los conejos transportados desde Europa invadieron y agotaron las tierras de labranza en Australia.• Muchas áreas del sudeste de los Estados Unidos están cubiertas con la planta kudzu de Asia.• En parte del estado de Nueva York, los azulejos deben competir con los estorninos originalmentetraídos aquí desde Inglaterra.Todos estos problemas son el resultado de

A) introduction of nonnative species into stable ecosystems * la introducción de especies no nativas en ecosistemas estables

B) genetic engineering without using adequate safety precautions * la ingeniería genética aplicada sin utilizar las precauciones de seguridad adecuadas

C) preservation of habitats due to human population growth * la preservación de hábitats debido al crecimiento de la población humana

D) use of foreign species to replace native predators * el uso de especies extranjeras para reemplazar a los depredadores nativos

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3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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The brown tree snake was accidentally introduced to the island of Guam during World War II. Since then, this snake has caused the extinction of twelve native bird species by eating their eggs and young.One negative result of this snake's introduction was most likely *** La serpiente arbórea marrón se introdujo por accidente en la isla de Guam durante la Segunda GuerraMundial. Desde entonces, esta serpiente ha causado la extinción de 12 especies autóctonas de aves alcomerse sus huevos y crías.Un resultado negativo de la introducción de esta serpiente muy probablemente haya sido

A) an increase in diversity as new species evolved to replace extinct species * un aumento en la diversidad, a medida que nuevas especies evolucionaron para reemplazar a las extintas

B) an increase in mosquitoes due to an increase in bird species in the environment* un aumento en la cantidad de mosquitos, debido al aumento en la cantidad de especies de aves en el medio ambiente

C) a disruption of food chains and food webs in Guam's ecosystems * una interrupción de las cadenas y redes alimentarias en los ecosistemas de Guam

D) an abundance of brown tree snakes as a good source for humans * una abundancia de serpientes arbóreas marrones como fuente de alimento para los seres humanos

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4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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The northern snakehead is a type of Asian fish that eats smaller fish and is adapted to a fresh water habitat.The presence of these fish in American waters is of concern because it might offer too much competition to native. El pez cabeza de serpiente del norte es un tipo depez asiático que consume peces más pequeños y que se ha adaptado a los hábitats de agua dulce. La presencia de estos peces en aguas estadounidenses es motivo de cuidado dada la excesiva competencia que podrían representar para los

A) herbivores * herbívoros

B) predators * depredadores

C) decomposers * descomponedores

D) producers * productores

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5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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The diagram below represents a food web in a pond ecosystem.Two carnivores in the food web are ***. El diagrama a continuación representa una red alimentaria en un ecosistema de estanque. Los dos carnívoros en la red alimentaria son

A) bass and small invertebrates * róbalos y pequeños invertebrados

B) small invertebrates and crabs * pequeños invertebrados y cangrejos

C) water plants and clams * plantas acuáticas y almejas

D) crabs and crayfish *cangrejos y jaibas de río

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6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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Base your answer to the question on the diagram below and on your knowledge of biology. The diagram represents a pond ecosystem.Energy in this ecosystem passes directly from the Sun to *** Base su respuesta a la pregunta en el siguiente diagrama y en sus conocimientos de biología. Eldiagrama representa un ecosistema de estanque. La energía en este ecosistema pasa directamente del Sol a

A) herbivores * los herbívoros

B) consumers * los consumidores

C) heterotrophs * los heterótrofos

D) autotrophs * los autótrofos

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7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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Some organisms in an ecosystem are represented in the pyramid below. In the pyramid, the arrows labeled X represent***En la siguiente pirámide se representan algunosorganismos de un ecosistema.En la pirámide, las flechas marcadas con X representan

A) the loss of organisms due to predation * la pérdida de organismos debido a la depredación

B) a decrease in photosynthetic organisms * una disminución de los organismos fotosintéticos

C) the loss of energy in the form of heat * la pérdida de energía en forma de calor

D) a decrease in available oxygen * una disminución del oxígeno disponible

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