五下國六-九課總複習

亞倫利用相似字來造句：身材「 」小的妹妹，不僅做事謹慎，也常在課餘時間指導華「 」學生學習，熱心又不「 」傲的個性，使她受到許多人歡迎。句子的「 」內，依序應該填入什麼？

• 僑，驕，嬌

• 嬌，驕，僑

• 僑，嬌，驕

• 嬌，僑，驕

雅笛用電腦打字時，發現有一組「 」中的字使用的注音符號相同，應該是下列哪一組？

• 「煞」車／「剎」那

• 「謹」記／「勤」勞

• 「唯」一／「帷」幕

• 「嫵」媚／「撫」摸

喬安使用「悶」的造詞來造句，下列哪一個選項的造句中，「悶」字讀音與其他三者不同？

• 他似乎是感冒了，說起話來有些「悶」聲「悶」氣。

• 臺北盆地夏天非常「悶」熱，令人十分不舒服。

• 鍋裡的飯已經快熟了，只要再「悶」一會兒就行。

• 他整天都無精打采，令旁人十分納「悶」。

下列詞語與所形容的情況，何者配對錯誤？

• 鐵面無私：法官做出公正的判決。

• 人可貌相：嬌小的品言是籃球隊隊長。

• 戲如人生：奶奶的一生歷經悲歡離合。

• 聲如洪鐘：良翰的歌聲非常響亮。

根據戲迷一文，京劇中包公的臉為什麼是黑色的？

• 象徵正直無私

• 象徵急公好義

• 凸顯人物雙眼炯炯有神ˉ４

• 表示人物相貌不佳。

  
  

根據戲迷一文，小時候的奶奶，看戲後如何自得其樂？

• 練習唱腔

• 模仿演員唱戲

• 練習畫臉譜

• 自己做道具

戲迷一文中提到「內行人看門道，外行人看熱鬧」，這句話是什麼意思？

• 形容個人所遭遇的內在與外在壓力的困境。

• 指人內在柔弱，外表剛強

• 內部的人與外面的人裡應外合，互相勾結。

• 同樣一件事物，有知識的人能深入探討其內涵，不懂的人只能看其表面。

戲迷一文中，爺爺為什麼提醒作者要謹記「人不可貌相」？

• 不能因為一個人小時候表現好，而斷定他日後定有作為。

• 不能以個人的聰明機智，就片面決定考績的升遷。

• 不能只看一個人的相貌，更重要的是考察品德操行。

• 要從全面和長遠的觀點出發去思考問題，也要在具體事情上一件件的做好。

根據舞動美麗人生一文，下列敘述何者錯誤？

• 課文詳細介紹芭蕾舞和民族舞。

• 只要放鬆心情，跟著自己的感覺走，就懂得如何欣賞舞蹈。

• 早期人們跳舞，是為了表演給賓客觀賞。

• 舞蹈是一個從人的身體引發出來的藝術。

在生命中的「大石頭」一文，媽媽依序將物品放入罐子，這個實驗的目的是什麼？

• 讓主角明白生活周遭的物品都充滿學問。

• 教導主角實事求是的實驗精神。

• 要主角學習上臺時，不疾不徐的表達方式。

• 強調事情有輕重緩急，要學會安排事情的先後順序