ББТ 2

Жүйелілік талабы педагогикалық технологияның …

• ғылыми жобалауды көздейді, онда мақсат бір мағынада және нақты түрде қойылады, қол жеткізілген нәтижелерді кезең-кезеңмен өлшеу жүргізіліп, олардың қорытынды бағасы жасалады.

• қазіргі

  заманғы педагогикалық технологиялардың тиімді және экономикалық жағынан

  тиімді болуы, педагогикалық процестің жарияланған мақсатына жетуге кепілдік

  беруімен сипатталады

• бұл қойылған білім беру мақсаттарын ойдағыдай жүзеге асыруға

  мүмкіндік беретін оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негізделген процестерін

  жаңғырту құралдары мен әдістерінің жиынтығы

• тұтастығын анықтайды, ол педагогикалық процестің белгілі бір

  логикасына бағынуы және оның компоненттері арасында тұрақты байланыста болуы

  керек.

• белгілі бір философиялық, психологиялық-педагогикалық, дидактикалық, білім беру тұжырымдамасы

Бақылаудың талабы педагогикалық технологияның…

• мақсаттарын диагностикалық және арнайы тұжырымдау қажеттілігін көрсетеді, бұл кезеңдік диагностика мен педагогикалық процестің нәтижелерін түзетуге мүмкіндік береді, оны жоспарлау мен жобалау мүмкіндіктерін анықтайтын педагогикалық процесс.

• белгілі бір философиялық, психологиялық-педагогикалық, дидактикалық, білім беру тұжырымдамасы

• қазіргі

  заманғы педагогикалық технологиялардың тиімді және экономикалық жағынан

  тиімді болуы, педагогикалық процестің жарияланған мақсатына жетуге кепілдік

  беруімен сипатталады

• тұтастығын анықтайды, ол педагогикалық процестің белгілі бір

  логикасына бағынуы және оның компоненттері арасында тұрақты байланыста болуы

  керек.

• бұл қойылған білім беру мақсаттарын ойдағыдай жүзеге асыруға

  мүмкіндік беретін оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негізделген процестерін

  жаңғырту құралдары мен әдістерінің жиынтығы

Педагогикалық технологияның тиімділіктің талабы

• мақсаттарын диагностикалық және арнайы тұжырымдау қажеттілігін көрсетеді, бұл кезеңдік диагностика мен педагогикалық процестің нәтижелерін түзетуге мүмкіндік береді, оны жоспарлау мен жобалау мүмкіндіктерін анықтайтын педагогикалық процесс.

• тұтастығын анықтайды, ол педагогикалық процестің белгілі бір

  логикасына бағынуы және оның компоненттері арасында тұрақты байланыста болуы

  керек.

• белгілі бір философиялық, психологиялық-педагогикалық,

  дидактикалық, білім беру тұжырымдамасы

• қазіргі

  заманғы педагогикалық технологиялардың тиімді және экономикалық жағынан

  тиімді болуы, педагогикалық процестің жарияланған мақсатына жетуге кепілдік

  беруімен сипатталады

• бұл қойылған білім беру мақсаттарын ойдағыдай жүзеге асыруға

  мүмкіндік беретін оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негізделген процестерін

  жаңғырту құралдары мен әдістерінің жиынтығы

Қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды қолдану неге

бағытталған?

• танымдық қарым-қатынасын қалыптастыру

• белгілі бір білім беру мақсаттарына жетуге

• балалардың дамуына негіз болу

• тәрбиені дамытуға

• адамның оқуға деген қабілеті мен құштарлығын қамтамасыз

  ететіндігі

ЮНЕСКО-ның ХХІ ғасырдағы білім беру жөніндегі халықаралық

комиссиясының баяндамасы:

• «Тәрбие асыл қазына»

• «Білім»

• «Құзыреттілік»

• Баяндама болған жоқ

• «Білім: жасырын қазына»

Педагогикалық сөздікте гуманизм -

• бұл әрқашан ізденіс пен жаңалық, берілген тақырыпқа байланысты жаңа нәрсе жасау

• балалардың дамуына негіз бола отырып, олардың танымдық

  қарым-қатынасын қалыптастыру мақсатында мұғалімнің басшылығымен олардың

  қарым-қатынасы мен бірлескен іс-әрекетінің ерекше формасы ретінде түсініледі

• мақсаттарын диагностикалық және арнайы тұжырымдау қажеттілігін

  көрсетеді, бұл кезеңдік диагностика мен педагогикалық процестің нәтижелерін

  түзетуге мүмкіндік береді, оны жоспарлау мен жобалау мүмкіндіктерін

  анықтайтын педагогикалық процесс.

• Адамның мүмкіндіктерінің шексіздігін және оның өзін-өзі

  жетілдіру қабілетін, жеке тұлғаның өз қабілеттерін, наным-сенімдерін, адамның

  жақсылығын растауын еркін көрсету құқығын тануға негізделген дүниетанымдық

  қағидасы әлеуметтік қатынастар деңгейінің критерийі

• адамның оқуға деген қабілеті мен құштарлығын қамтамасыз

  ететіндігі

Қазіргі

бастауыш білім берудің басты ерекшелігі

• балалардың дамуына негіз бола отырып, олардың танымдық қарым-қатынасын қалыптастыру мақсатында мұғалімнің басшылығымен олардың қарым-қатынасы мен бірлескен іс-әрекетінің ерекше формасы ретінде түсініледі

• Адамның мүмкіндіктерінің шексіздігін және оның өзін-өзі

  жетілдіру қабілетін, жеке тұлғаның өз қабілеттерін, наным-сенімдерін, адамның

  жақсылығын растауын еркін көрсету құқығын тануға негізделген дүниетанымдық

  қағидасы әлеуметтік қатынастар деңгейінің критерийі

• мақсаттарын диагностикалық және арнайы тұжырымдау қажеттілігін

  көрсетеді, бұл кезеңдік диагностика мен педагогикалық процестің нәтижелерін

  түзетуге мүмкіндік береді, оны жоспарлау мен жобалау мүмкіндіктерін

  анықтайтын педагогикалық процесс.

• бұл әрқашан ізденіс пен жаңалық, берілген тақырыпқа байланысты

  жаңа нәрсе жасау

• Адамның танымдық, белсенділік, мотивациялық сапаларын қалыптастыру

Адамның танымдық, белсенділік, мотивациялық сапалары адамның

жаңа интегралды қасиеті ... қалыптастырады

• тәрбиені

• жасампаздықты

• білімді

• жаңашылдықты

• құзыреттілікті

Құзыреттілік

• әрқашан ізденіс пен жаңалық, берілген тақырыпқа байланысты жаңа нәрсе жасау

• адамның танымдық,

  белсенділік, мотивациялық сапаларын қалыптастыру

• адамның оқуға деген қабілеті мен құштарлығын қамтамасыз

  ететіндігі

• мақсаттарын диагностикалық және арнайы тұжырымдау қажеттілігін

  көрсетеді, бұл кезеңдік диагностика мен педагогикалық процестің нәтижелерін

  түзетуге мүмкіндік береді

• жоспарлау мен жобалау мүмкіндіктерін анықтайтын педагогикалық

  процесс

«Субъект өз қызметінде

... шығармашылықтың, жасампаздықтың, жаңашылдықтың субъектісі болып табылады.» деп кім айтты?

• М. В. Кларин

• М.М.Поташник

• И.Я.Лернер

• Ю.К.Бабанский

• А. В. Брушлинский