Große Zahlen
Authored by Wolfrun Jacob
Mathematics
5th Grade
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6 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Wie wird diese Zahl gelesen:
897 520 700 021
achthundertneunundsiebzigmilliarden-fünfhundertzwanzigmillionen-siebenhunderttausend-einundzwanzig
achthundertsiebenundneunzigmilliarden-fünfhundertzwanzigmillionen-siebenhunderttausend-einundzwanzig
achthundertsiebenundneunzigmilliarden-fünfhundertzwanzigmillionen-siebenhunderttausend-einundzwanzighundert
achthundertsiebenundneunzigmilliarden-zweihundertfünfzigmillionen-siebenhunderttausend-einundzwanzig
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Was entspricht
zweibillionen-siebenhundertmillionen-fünfhundertzwanzigtausend-dreihunderteinundzwanzig
2 700 000 520 312
2 000 700 520 312
2 000 700 520 321
2 700 000 520 321
3.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Schreibe in Ziffern:
einundzwanzigmilliarden-einhunderteinunzwanzigtausend-zweiundfünfzig
(a)
4.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
2 mins • 1 pt
-
(a)
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Was bedeutet "Auf den nächsten Hunderter Aufrunden"
Ich muss 100 kg zunehmen.
Ich schreibe die nächst größere Hunderterzahl zu meiner gegebenen Zahl und lasse diese Zahl mit 00 enden.
Z.B.
Ich schreibe die nächst kleinere Hunderterzahl zu meiner gegebenen Zahl und lasse diese Zahl mit 00 enden.
Z.B.
Ich rechne zu meiner gegebenen Zahl plus 100.
Z.B.
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • Ungraded
Nenne ein Beispiel, wann du es sinnvoll findest Zahlen zu runden.
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