Методы уподобления характеру музыкально-художественного образа

применяются:

• При слушании музыки.

• В исполнительстве.

• Для усвоения знаний о музыке.

• При обучении детей слушанию музыки.

Художественно-практический метод развития восприятия включает:

• Показ исполнительских приемов в пении, движении.

• Использование упражнений в инструментальном исполнительстве.

• Применение методов уподобления характеру звучания музыки.

• Использование технических средств.

Прием «Цвет-настроение» включает действия, связанные с:

Метод контрастного сопоставления музыкальных произведений включает:

• Слова-образы, эмоционально-выразительные пояснения характера музыки.

• Оркестровка, выбор выразительного тембра инструмента.

• Сравнение двух произведений одного жанра или близких по названию.

• Объединение различных видов искусства.

Метод «Моторно-двигательные уподобления» включает действия, связанные:

• Показ исполнительских приемов в пении, движении.

• Использование упражнений в инструментальном исполнительстве.

• Использование технических средств

• Применение мелкой моторики рук

• Ритмо-пластика, образные и танцевальные

  движения

Метод «Темброво-инструментальное уподобление характеру музыки» включает

действия, связанные:

• Объединение различных видов искусства.

• Выбором детских музыкальных инструментов для оркестровки

• Использованием «слов-образов».

• Прикосновение к руке ребенка с одновременным пояснением настроения

  музыки.

Теория музыкального образования рассматривает следующие аспекты:

• положения и закономерности, раскрывающие возможности искусства и педагогики в музыкальном воспитании, обучении и развитии учащихся;

• представление о ребенке как субъекте музыкального образования;

• приоритетные профессиональные качества личности педагога-музыканта;

• целостную модель компонентов музыкального образования;

• вовлечение детей в «золотой фонд» народных, классических и современных песен, формирование интереса и любви к пению, хоровое исполнение;

музыкальное воспитание - это

Охарактеризуйте основное содержание дисциплины «Теория музыкального образования»

Что означает термин «профессиональный тезаурус»?