Psicologia Mód.2- Teoria do desenvolvimento de Piaget.

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Patrícia Pontes
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20 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Identifique o Período de Desenvolvimento Pré-natal descrito na frase que se segue:
"Resulta da fusão dos núcleos das duas células dos progenitores e inicia o processo de divisão celular"
ovular
embrionário
intrauterino
fetal
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Identifique o Período de Desenvolvimento Pré-natal descrito na frase que se segue: "Tem início quando os vários sistemas do corpo, estabelecidos anteriormente de forma rudimentar, se começam a desenvolver e a funcionar.
Embrionário
Fetal
Ovular
Intrauterino
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Identifique os conceitos relacionados com a Psicologia do Desenvolvimento:
Desenvolvimento
Crescimento
Behaviorismo
Maturação
Interpretação dos sonhos
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Ao processo que depende de mudanças nas estruturas neurológicas e glandulares chama-se:
Crescimento
Desenvolvimento
Maturação
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo depende de fatores como:
a) hereditariedade, experiência física, transmissão social e equilibração
b) maturação, acomodação, estádios de desenvolvimento
c) ação sobre os objetos, equilibração, egocentrismo, esquemas
d) adaptação, estádios de desenvolvimento, coordenação, classificação
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
A Teoria do Piaget considera que o indivíduo:
a) tem um papel passivo na construção do conhecimento, este resulta das ações do meio sobre o indivíduo
b) tem um papel ativo na construção do conhecimento, que resulta das ações do indivíduo sobre o meio
c) tem um papel passivo na construção do conhecimento é produto da maturação das estruturas inatas
d) tem um papel ativo na construção do conhecimento, este é produto das influências hereditárias
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Piaget considera que a assimilação corresponde a um processo de:
a) integração dos dados do meio nas estruturas cognitivas existentes
b) ajustamento das estruturas cognitivas para a adaptação ao meio
c) desfasamento entre etapas do desenvolvimento e estruturas cognitivas
d) organização de etapas qualitativamente superiores de desenvolvimento
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