EXAMEN DEPARTAMENTAL ESPAÑOL I

1. Lee los cuatro párrafos siguientes, y selecciona la letra de aquel que corresponda a una reseña.

• A. Dirigida por Theodore Melfi, la cinta Talentos ocultos (Hidden Figures, EU, 2016), es como un delicioso postre en medio de la cartelera comercial: cinta inspiradora y entretenida que no exige demasiado, pero tampoco llega a ser superficial, y que nos invita a creer en nuestros talentos.

• B. Según un funcionario de la Casa Blanca, el Ejército de Estados Unidos atacó este jueves un lugar en Siria utilizado por milicias respaldadas por Irán.

• C. Artículo 1. El horario de clase: La hora de entrada es a las 7:00 a.m. y la salida a las 1:10. p.m.

• D. Había una vez un gentil hombre que se casó en segundas nupcias con una mujer, la más altanera y orgullosa que jamás se haya visto. Tenía dos hijas por el estilo y que se le parecían en todo. El marido, por su lado, tenía una hija, pero de una dulzura y bondad sin par; lo había heredado de su madre que era la mejor persona del mundo.

2. El siguiente es un fragmento de una reseña, selecciona la letra que enuncie el tipo de reseña que trata.

Flanagan es un detective privado. Privado de muchas cosas, por ejemplo, de los recursos que tienen algunos de sus colegas de profesión en las películas. Cuando Carmen, una chica gitana de su barrio, le pide que encuentre a su sobrino recién nacido, que ha desaparecido, tendrá que apañárselas como pueda. Y, de camino, se debatirá entre el afecto de Nines, una guapísima hija de papá, y la encantadora Carmen.

• A. Es una reseña crítica.

• B. Es una reseña descriptiva.

• C. Es una reseña tanto crítica como descriptiva.

• D. Es una noticia.

3. Si quieres saber más sobre un tema que te interesa, puedes hacer una investigación guiándote de varios pasos, selecciona la respuesta que corresponda a los pasos que debes seguir:

• A. Eliges el tema que te interesa. Seleccionas fuentes de información confiables. Consultas las fuentes de información. Integras la información recabada. Compartes la información a través de un reporte.

• B. Seleccionas un libro de tu interés. Identificas las partes que lo componen. Lees un capítulo. Comentas su contenido con tus compañeros.

• C. Reflexionas en torno a la utilidad de los reglamentos. Revisas su estructura y características. Redactas una regla. Difundes el reglamento.

• D. Elaboras una ficha bibliográfica. Estudias su contenido. Realizas un mapa conceptual. Expones frente a tus compañeros.

4. Para realizar una investigación debes consultar fuentes confiables, ya sean textos impresos o digitales. ¿Cuál de las opciones, sería confiable?

• A. Revistas de publicación mensual.

• B. Cualquier sitio de internet.

• C. Trípticos y folletos de divulgación masiva.

• D. Libros y publicaciones científicas.

5. Para tu clase de Ciencias 1, tienes que elaborar una ficha temática sobre las partes de la célula, como apoyo gráfico puedes utilizar:

• A. Un mapa con división política

• B. Una gráfica porcentual

• C. Un cuadro sinóptico

• D. Una tabla comparativa

6. Cuál de los enunciados siguientes, no corresponde a los usos académicos, de una ficha temática.

• A. Para estudiar sobre un tema, de modo que puedas prepararte para un examen.

• B. Aprovecharlas como fuente de información para preparar reportes de investigación, monografías o exposiciones.

• C. Integrarlas en un fichero para que puedan ser consultadas.

• D. Guardarlas en un álbum fotográfico para que no se maltraten.

7. La elaboración de un guion para preparar una exposición oral, debe marcar tres momentos: introducción, desarrollo y conclusión. ¿Cuál de los enunciados siguientes corresponde a la introducción?

• A. Explicas la información que recabaste, los datos más relevantes y tu análisis.

• B. Haces una síntesis de lo expuesto, expones tus conclusiones y cierras la presentación.

• C. Explicas cuál es el tema, por qué es importante para ti y cómo organizaste tu participación.

• D. Lees un cuento en voz alta, das tu opinión y pides sugerencias.

8. La voz y expresión corporal son aspectos importantes al momento de hacer una exposición oral. ¿Cuáles son los recursos asociados con la voz?

• A. Mirada, manos, disposición general, actitud.

• B. Apoyos visuales, disposición, gestos, sonrisa.

• C. Tiempo, gráficos, movimiento, intención.

• D. Volumen, dicción, tono y ritmo.

9. Para escribir una monografía sobre el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, se debe consultar varias fuentes. De las siguientes, ¿cuál consultarías?

• A. Palma, H. (2013). Algunos tópicos críticos acerca del periodismo científico en grandes medios gráficos: El rey sigue desnudo. CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, Vol. 8, Nº. 23. pp. 1-16.

• B. Martos, A. (2008). Las fichas de lectura y sus recursos gráficos. Tabanque: Revista pedagógica, Nº 21. (Ejemplar dedicado a: Animación a la lectura). pp. 63-73.

• C. Fusi, J. (2015). El efecto Hitler: una breve historia de la Segunda Guerra Mundial Barcelona. Espasa. p. 287.

• D. Uhlman, F. (2008). Reencuentro. Barcelona. Tusquets. p. 122.

10. En la elaboración de una monografía, se debe dosificar y organizar el desarrollo de la información de lo más sencillo a lo más complejo; a ese orden se le conoce como:

• A. Índice

• B. Progresión temática

• C. Tecnicismo

• D. Ambigüedad