Revisão AV2

A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, divide-se em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.

DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Predomina no texto a função da linguagem:

• emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.

• fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação

• poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.

• conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.

• referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais

Para tentar convencer o pai a comprar seu desenho, Calvin empregou uma função de linguagem específica. Assinale a alternativa que indica a resposta correta:

• função metalinguística.

• função fática.

• função poética.

• função emotiva.

• função conativa.

Entrando na Câmara, verifiquei que a grandiosa representação que eu fazia do legislador, não se me tinha diminuído com o exame da opaca figura do doutor Castro. Era uma exceção, mas certamente os outros deviam ser quase semideuses, mais que homens, pois eu queria-os com força e com faculdades capazes de atender e de pesar tão vários fatos, tão desencontradas considerações, tantas e tão sutis condições da existência de cada e da de todos. Para tirar regras seguras para a vida total desse entrechoque de paixões, de desejos, de ideias e de vontades, o legislador tinha que ter a ciência da terra e a clarividade do céu e sentir bem nítido o alvo incerto para que marchamos, na bruma do futuro fugidio. Quanta penetração! Quanto amor! Que estudo e saber não lhe eram exigidos! Era preciso tudo, tudo! A Teologia e a Física, a Alquimia! ... Era preciso saber tudo e sentir tudo! Era na verdade um vasto e alevantado ofício!

(Adaptado de: BARRETO, Lima. Memórias do escrivão Isaías Caminha. São Paulo: Editora Brasiliense, 1971, p.49)

Os elementos do texto estão predominantemente concentrados no

• contexto, indicado na ação do narrador de entrar no espaço da Câmara.

• conteúdo, descrito na representação que o narrador faz de um legislador.

• receptor, evidenciado na figura do doutor Castro.

• emissor, explícito nas impressões e exclamações proferidas pelo narrador.

• canal, figurado pelas memórias do escrivão Isaías Caminha.

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto a três funções da linguagem e suas finalidades comunicativas.

Primeiramente, destaca-se a função _______________ que, por meio de sugestões, ordens, apelos propostos pelo emissor, o receptor é estimulado a expressar alguma reação diante de uma mensagem. Em segundo lugar, tem-se a função _______________ em que o emprego de cada palavra é cuidadosamente pensado pelo emissor que prioriza a elaboração de seu texto ao expor a mensagem. E, por último, a _______________ cuja linguagem tem a função de confirmar que a interação entre emissor e receptor se faz presente e são estabelecidas as condições para o sucesso dessa interação, caracterizando o vínculo social.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

• emotiva / fática / poética

• conativa / poética / fática

• conativa / metalinguística / fática

• fática / metalinguística / referencial

Predomina no texto a função

• fática, pois o autor enfoca um assunto banal, com a finalidade única de iniciar uma conversa.

• metalinguística, pois o autor fala dos detalhes que prejudicaram a publicação de seu texto.

• apelativa, pois o autor visa a persuadir o leitor a posicionar-se contra os imigrantes.

• expressiva, pois o autor expõe uma visão subjetiva de um determinado assunto.

• referencial, pois o autor usa dados objetivos para tratar de um tema com impessoalidade.

Quando no decênio final do século XVI, os Países Baixos consolidaram militarmente na Europa sua independência da Espanha, a ofensiva batava desdobrou-se em ofensiva ultramarina visando à destruição das bases coloniais da riqueza e do poderio ibéricos. Nos primeiros anos do século XVII, a Companhia das Índias Orientais (VOC), sociedade de ações operando mediante monopólio outorgado pelo governo neerlandês, promoveu o comércio e a colonização na Ásia em detrimento da presença espanhola e portuguesa naquela parte das Índias Ocidentais (doravante referida também pelas suas iniciais holandesas WIC, ou “West Indische Compagnie”), idêntico modelo institucional foi adotado para as Américas e para a costa ocidental da África.

(MELLO, Evandro Cabral de. “Introdução”. In: O Brasil Holandês, São Paulo: Penguin & Companhia das Letras, 2010, p. 12)

Predomina no texto a seguinte função da linguagem:

• função referencial, com viés informativo e uso de denotação.

• função conativa, com o foco no receptor da mensagem, de modo persuasivo.

• função poética, com o uso de conotação para enriquecer a mensagem.

• função fática, com destaque para o contato entre emissor e receptor.

• função metalinguística, marcada por comentários sobre a própria linguagem.

Culpa

Mario Prata

Por que a culpa? É o que eu tenho perguntado à minha psicanalista.

No princípio era o verbo e eu achava que só eu me sentia culpado. Com o passar do tempo (e da verba), fui descobrindo que todo criador tem culpa. Não no cartório. Mas na consciência.

Vou tentar explicar.

Todo mundo acha que a pessoa que vive de criar, ou seja, um criador, não faz nada o dia inteiro. Fica só pensando. É verdade. O problema é que ninguém considera o trabalho de pensar como ofício. Daí a culpa ensimesmada. Será que só pode ser considerado trabalhador o sujeito que fica o dia inteiro numa mesa de escritório, ouvindo pela janela olha a uva de Atibaia, melancia barata, melancia barata?

Você vê uma frase num out- door tipo refresca até pensamento. São três palavrinhas mágicas. O sujeito que inventou isso deve ganhar uma fortuna por mês. O que ninguém entende é que ele trabalha há vinte neste ofício. Pode ser que a frase tenha saído de um estalo. Mas um estalo vinte anos depois. Não precisa ser nenhuma brastemp para se ter uma ideia dessas. Ou precisa? Mas o povo pensa: ganhar essa fortuna para escrever uma bobagem dessas?

Para aliviar meu sofrimento, penso no Romário que trabalha umas dez horas por mês e ganha 100 mil dólares. Será que ele tem culpa? O Chico Buarque, que fica meses sem trabalhar, jogando futebol, será que ele acorda com culpa? E o Erasmo Carlos? Tem uma culpa tremendona?

Vou almoçar fora e quase emendo com o fim do dia. Bebendo cerveja. Mas pensando. Pensando nessas besteiras que vocês estão a ler agora. Juro que eu trabalho, gente. Penso, invento, crio. E esses funcionários fantasmas, que trabalham em várias repartições e nunca comparecem? Será que eles não têm culpa? Será que só eu me sinto culpado neste país?

Uma vez perguntei para o Chico Buarque, que acabava de acordar às duas da tarde, se ele não tinha culpa. Já tive. Superei. E o Caetano Veloso que nunca acorda antes das quatro (da tarde)?

Foram anos e anos de culpa para conseguir escrever esta crônica. Mas saiu. Mas não adiantou nada. Continuo com culpa. Acho que eu nunca deveria ter saído do Banco do Brasil. Não bater ponto desnorteia a minha vida.

Adaptado de: <https://marioprata.net/cronicas /culpa/> . Acesso em: 13 Jan. 2020

Dentre as diferentes funções comunicativas assumidas pelo recorrente uso de perguntas ao longo do texto, assinale a alternativa INCORRETA.

• Fazer com que os leitores respondam a todas as perguntas por meio de cartas.

• Exteriorizar ao leitor as indagações que o narrador faz para si mesmo.

• Conduzir o leitor em sua linha de raciocínio

• Estabelecer proximidade com o leitor.

• Revelar algumas perguntas feitas comumente por outras pessoas.

Quanto às funções da linguagem, assinale a alternativa incorreta.

• Função referencial, ou denotativa: podemos citar como exemplos os materiais didáticos, os textos jornalísticos e científicos.

• Função emotiva, ou expressiva: são exemplos um texto que descreve sobre a linguagem textual, um documentário cinematográfico que fala sobre a linguagem do cinema.

• Função fática: é muito utilizada nos diálogos, nas expressões de cumprimento, saudações, falas ao telefone.

• Função conativa, ou apelativa: muito usada nas propagandas, publicidades e discursos políticos, a fim de influenciar o receptor por meio da mensagem transmitida.

A palavra

Já não quero dicionários

consultados em vão.

Quero só a palavra

que nunca estará neles

nem se pode inventar.

Que resumiria o mundo

e o substituiria.

Mais sol do que o sol,

dentro da qual vivêssemos

todos em comunhão,

mudos,

saboreando-a.

(Carlos Drummond de Andrade, in: 'A Paixão Medida'. Disponível em: http://www.citador.pt/poemas/a-palavra-carlosdrummond- de-andrade. Acesso em: 8 ago. 2019.)

No poema "A palavra", de Carlos Drummond, observa-se a presença de qual função da linguagem?

• Função conativa

• Função emotiva.

• Função fática.

• Função metalinguística.

• Função referencial.

Identifique as funções de linguagem nas frases a seguir e aponte a alternativa em que essas funções estejam associadas, respectivamente, de forma correta, com os itens seguintes.

I. O Governo anuncia mais um aumento do petróleo.

II. Hum... nem sei. Aliás, se você for... Talvez eu vá... pode ser!

III. Tudo em até 10 vezes. Aproveite!

IV. Não, docinho, você não pode tomar sorvete, mas a mamãe vai lhe fazer uma sopinha.

V. Frase é qualquer enunciado linguístico com sentido acabado.

• Referencial, fática, conativa, emotiva, metalinguística.

• Conativa, referencial, fática, emotiva, metalinguística.

• Referencial, emotiva, conativa, metalinguística, fática.

• Metalinguística, fática, conativa, emotiva, referencial.

• Fática, referencial, conativa, emotiva, metalinguística.