EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN 5to A

LEE CON MUCHA ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO, LUEGO MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:
                             Los robots 

Los robots son asombrosas máquinas que pueden programarse para que funcionen solas. Pueden ir a muchos lugares peligrosos, desde el espacio exterior hasta lo profundo del mar. Los robots tienen ojos, oídos y boca; reciben información externa por medio de sensores. El robot Sony tiene sensores que registran el sonido y cámaras que capturan imágenes. Los robots que son trabajadores manuales suelen realizar diversas tareas. Sus manos les permiten sujetar y usar diversos tipos de objetos y herramientas. Se mueven mediante ruedas, bandas de oruga (como los tanques) o piernas. Los robots tienen piernas como los humanos. Los controladores son el cerebro del robot: les permiten tomar decisiones y accionar sus partes. Los controladores suelen ser computadoras. El robot Deep Junior es un veloz pensador, porque puede pensar tres millones de jugadas de ajedrez por segundo. Jugó una partida con el excampeón mundial de ajedrez Garry Kasparov. Otro robot, llamado Emuu, tiene sentimientos: interactúa con las personas y puede expresar muchos estados anímicos, como la felicidad, el enojo y la tristeza. Algunos robots son controlados directamente por personas; otros son autónomos. Por ejemplo, un robot japonés que aprende a caminar solo. Los robots con brazos son los más comunes. Su brazo articulado puede moverse en varias direcciones, como el humano. Los brazos de muchos robots tienen manos, llamados sujetadores. Éstas cuentan con sensores de presión que les permite calcular la fuerza necesaria para agarrar un objeto. Algunos robots tienen forma de animales. A veces es así porque son modelos animatrónicos para una película. Las serpientes robot S5 pueden deslizarse a lo largo de tubos y otros espacios estrechos. El modelo de la mariposa monarca aletea usando músculos de alambre que se acortan cuando se les aplica electricidad. Los seres humanos han soñado siempre con que alguien haga lo que a ellos no les gusta hacer. Yo también quisiera un robot... para que fuera al mercado en mi lugar. ¿Y ustedes? ¿Para qué quisieran tener un robot?

¿PARA QUÉ SE PROGRAMA LOS ROBOTS?

• Para jugar ajedrez con Garry Kasparov

• Para tener ojos, oídos y boca

• Para que funcionen solos

• Para que tengan forma de animales

RESPONDE DEL TEXTO ANTERIOR:

EL ROBOT EMUU SE DIFERENCIA DEL ROBOT DEP JUNIOR PORQUE:

• Se puede programar para que funcione solo

• Puede expresar muchos estados anímicos

• Se puede mover solo

• Tiene sensores de información

OBSERVA DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE IMAGEN, LUEGO, INDICA QUÉ TIPO DE TEXTO ES:

• Texto descriptivo

• Texto instructivo

• Texto narrativo

• Texto argumentativo

OBSERVA CON MUCHA ATENCIÓN LA IMAGEN Y RESPONDE:
SEGÚN LA SECUENCIA DE IMÁGENES, EL NIÑO SE CARACTERIZA PORQUE: 

• Porque se despierta solo

• Porque duerme mucho

• Porque prepara su desayuno

• Porque es responsable

¿POR QUÉ CREES QUE EL PAPÁ DE LUIS LO DESPIERTA?

• Porque el niño tiene que bañarse

• Porque el niño tiene que ir al colegio

• Porque el desayuno se enfría

• Porque su papá tiene que ir a trabajar

EL PROPÓSITO DEL DÍPTICO ES:

• Decirnos cuales son las personas por las que debemos votar

• Aprender qué hacer para votar

• Informarnos que las elecciones son un asunto público

• Contarnos como es un díptico

EL TEMA CENTRAL EN EL DÍPTICO ES:

• Estar atentos en las elecciones

• Aprender qué es un asunto público

• Aprender a elaborar un díptico

• Elegir a un candidato

¿QUÉ ES UN TEXTO INSTRUCTIVO?

• Es aquel texto que presenta las instrucciones para realizar una actividad.

• Es aquel texto que narra una historia

• Es aquel texto que realiza una descripción

• Es aquel texto que presenta poemas

ELIGE LA ALTERNATIVA QUE NO PERTENECE A LA ESTRUCTURA DEL TEXTO INSTRUCTIVO.

• Título

• Materiales o ingredientes

• Procedimientos e imágenes

• Nudo o conflicto

ELIGE LA ALTERNATIVA QUE ES UN EJEMPLO DE TEXTO INSTRUCTIVO.

• Una poesía

• Una novela

• Una noticia

• Una receta de cocina