TTB

Ý nào dưới đây không phải là yêu cầu khi trình bày bảng?

• Đảm bảo tính khoa học

• Đảm bảo tính sư phạm

• Đảm bảo tính thẩm mĩ

• Đảm bảo tính tổng thể

Các yếu tố cần đảm bảo của trình bày bảng để thu hút HS

• Chuẩn bị bảng và phấn một cách cẩn thận: trình bày phối hợp các màu phấn để làm nổi bật phần trọng tâm của bài học.

• Tư thế khi viết bảng và những yêu cầu khi viết bảng: cần tránh che khuất tầm nhìn của HS , đồng thời chú ý cách cầm phấn để viết một cách tốt nhất.

• Tiếp cận bảng chữ cái và các mẫu tự để viết đúng theo mẫu và đảm bảo tính khoa học.

Chữ viết phải đúng cỡ, đúng mẫu theo quy định hiện nay của Bộ Giáo dục và Đào tạo là

• Theo quyết định số 31/ 2002/ QĐ-BGD&ĐT ngày 14/6/2002

• Theo quyết định số 30/ 2002/ QĐ-BGD&ĐT ngày 14/6/2002

• Theo quyết định số 32/ 2002/ QĐ-BGD&ĐT ngày 14/6/2002

• Theo quyết định số 31/ 2012/ QĐ-BGD&ĐT ngày 14/6/2012

Viết rõ chữ bao gồm

• Chữ viết trên bảng rõ ràng, dễ đọc, không bị mờ

• Cần viết đủ chữ, đủ nét

• Độ lớn của chữ đủ để cả lớp đọc được

• Khoảng cách dòng và khoảng cách chữ không cần chú ý

Ý nào không phải thuộc Viết đúng

• Viết đúng các quy tắc chính tả

• Viết hoa đúng chỗ, xuống dòng lùi vào một ô

• Được viết tắt

• Không được viết nhầm lẫn giữa các chữ: l và n, d và gi, v và d, s và x, ch và tr

Viết thẳng hàng bao gồm

• Chữ viết thẳng hàng, không lên dốc, xuống dốc. Các dòng chữ phải thẳng, song song và cách đều nhau

• Chữ viết ngay ngắn, không xiêu vẹo

• Phải có / tạo dòng ke trên bảng khi viết

• Các dòng chữ phải thẳng, song song và cách đều nhau

Chiều ngang và chiều cao cần đảm bảo khi viết là

• 3,1 và 3,7cm

• 3 và 4 cm

• 5 cm

• 3,5 và 3,7 cm

Khoảng cách giữa các chữ và các dòng cần đảm bảo

• Khoảng cách từ chữ nọ đến chữ kia = 1 đơn vị ( 2,5 cm)

• Khoảng cách từ dòng nọ đến dòng kia là 15cm.

• Khoảng cách từ chữ nọ đến chữ kia = 2 đơn vị ( 5 cm)

• Khoảng cách từ dòng nọ đến dòng kia là 10cm.

Viết nhanh là

• Trình bày kịp dàn ý trọn vẹn trên bảng

• Viết kịp những ý cơ bản theo đúng tiến độ của lời giảng. Không bị lệ thuộc quá nhiều vào việc ghi bảng

• Bài giảng liền mạch, không bị đứt đoạn, không có thời gian chết

• Học sinh có thời gian thư giãn trong quá trình giáo viên viết bảng

Cầm phấn đúng là

• Cầm phấn viết bảng bằng 3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) gần như cầm bút

• Cả 3 ngón tay đều tham gia vào việc giữ và điều khiển viên phấn. (ngón giữa không không dùng làm điểm tựa như cầm bút)

• Đầu ngón cái cách viên phấn khoảng 1cm (không cầm sát viên phấn)

• Cầm phấn với độ chắc vừa phải (không cầm chặt quá hay lỏng quá sẽ khó điều khển nét phấn).