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FRC Unité 2 Les Choristes Listening/Reading

Authored by Olivia Favero

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6th - 8th Grade

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FRC Unité 2 Les Choristes Listening/Reading
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1.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

15 mins • 1 pt

Comment était Pépinot ?

(Listen and write 2 characteristics - keywords only)

(a)  

2.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

15 mins • 1 pt

Comment était Pierre Morhange ?

(Listen and write 2 characteristics - keywords only)

(a)  

3.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

15 mins • 1 pt

Comment était Clément Mathieu ?

(Listen and write 2 characteristics - keywords only)

(a)  

4.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

15 mins • 1 pt

Comment était Violette Morhange ?

(Listen and write 2 characteristics - keywords only)

(a)  

5.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

15 mins • 1 pt

Transforme le verbe à l'imparfait :

Je m’appelle Clément Matthieu et j' (a)   (être) professeur de musique et surveillant au pensionnat “Au Fond de l’Étang”.

6.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

15 mins • 1 pt

Transforme le verbe à l'imparfait :

Le “Fond de l’Étang” (a)   (être) une école pour garçons très stricte.

7.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

15 mins • 1 pt

Transforme les verbes à l'imparfait :

-"Je n’______(avoir) pas de femme et j’______(attendre) l’amour".

[I didn't have a wife and I was waiting for love]

(a)  

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