APLICANDO LO APRENDIDO EN COMUNICACIÓN

Extrae los sustantivos comunes del siguiente texto.

• pueblo, puna, alpaca, mar, barco.

• María, Pisac, Cusco, Wara, Océano Pacífico.

• María, pueblo, Cusco, Wara, niña, Océano.

• alpaca, Pisac, Cusco, Wara, Océano Pacífico.

Lee el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta. ¿Qué tipo de texto es y en qué se caracteriza?

• Es un chiste y se caracteriza por hacernos reír.

• Es un relato extenso que tiene un inicio y un final.

• Es una historieta y se caracteriza por realizar diálogos cortos.

• Es una anécdota y se caracteriza por narrar un hecho curioso que ha sucedido.

Lee los siguientes enunciados, verifica si son verdaderos o falsos y luego marca la alternativa que corresponde.

• V-F-V-F

• V-V-F-V

• F-F-F-F

• F-V-F-V

Luego de leer el texto responde la siguiente pregunta: ¿Qué palabras se escriben con mayúscula en el texto?

• Nombres de personas, de una ciudad, de calles, de una asignatura y de revistas.

• Nombres de personas, de animales, de calles, de una asignatura y de libros.

• Apellidos de personas, de una ciudad, de calles, de periódicos y de libros.

• Nombres y apellidos de personas, de una ciudad, de calles, de una asignatura y de libros.

Menciona. ¿Cuántos puntos hay en el texto y cuáles son?

• Hay 8 puntos (7 puntos seguidos y 1 punto final)

• Hay 7 puntos (6 puntos seguidos y 1 punto aparte)

• Hay 9 puntos (8 puntos seguidos y 1 punto final)

• Hay 6 puntos (3 puntos seguidos, 2 punto aparte y 1 punto final)

Observa las imágenes y reconoce las sílabas tónicas de cada palabras.

• mé / jo/ tad / má / ca / mi.

• A / ro /mis/ ti / fé / lia.

• ri / ro / a/ te/ ca/ fa

• mé /ro/ tad /má /fé /mi

Lee el siguiente texto y selecciona 4 palabras graves o llanas.

• Héctor, éxito, césped, protección.

• Árbol, aplaudiéndolo, llegó.

• Héctor, árbol, césped, inmóvil.

• Césped, protección, inmóvil, bebió.

¿Cuál es el propósito de un texto instructivo?

• Motivar a las personas a realizar procedimientos en forma rápida para realizar solo alguna actividad compleja.

• Orientar a todos los alumnos a realizar procedimientos precisos y sencillos en una actividad simple.

• Orientar a las personas a realizar procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya

  sea simple o compleja.

• Ayudar a las personas en general a realizar solo algunos trabajos manuales sencillos.

______ amigos son divertidos.

Lee el siguiente texto e identifica la cantidad de adjetivos calificativos que encuentres.

• 11 adjetivos calificativos.

• 12 adjetivos calificativos.

• 13 adjetivos calificativos.

• 14 adjetivos calificativos.