會考-理

Q1.表(一)為阿梅整理的甲、乙二項使用上皿天平時的注意事項及其對應原因，關於其對應原因是否合理，下列敘述何者正確？

• (A)兩者皆合理

• (B)兩者皆不合理

• (C)甲合理，乙不合理

• (D)甲不合理，乙合理

Q5.死海是位於以色列和約旦邊界的湖泊，因湖水的蒸發量大於由河水和降雨的補充量，所以死海的鹽分濃度逐漸升高。目前每公升湖水含有 340 公克的

鹽，約為一般海水的 10 倍，且每公升湖水重達 1.24 公斤，因此人可以浮在死海的水面上。為解決湖水日益乾涸的問題，周邊國家正積極研擬搶救……。依據上述資訊，可以計算得知目前死海的下列何項資訊？

• (A) 湖水的總質量

• (B)每年的水分蒸發量

• (C)含有鹽分的總質量

• (D)鹽分的重量百分濃度

Q8. 圖(二)為妮妮向小櫻演示共振現象實驗的過程：

面對小櫻的質疑，妮妮增加下列哪一個實驗來說服小櫻最合適？

• (A)減輕敲擊音叉的力量，觀察敲擊後是否會共振

• (B)將其中一支音叉更換成頻率為 500 Hz 的音叉，觀察敲擊後是否會共振

• (C) 將兩支音叉更換成頻率同為500 Hz 的兩支音叉，觀察敲擊後是否會共振

• (D)將其中一支音叉更換成頻率為360Hz 但大小不同的音叉，觀察敲擊後是否會共振

Q 9. 以白光照射一張單色圖卡，圖卡反射紅光，吸收其他顏色的光。若改以藍光照射此圖卡，則關於此時圖卡上的色光吸收或反射情形，下列何者最有可能發生？

• (A)吸收紅光

  
  

• (B)吸收藍光

• (C)反射綠光

• (D)反射藍光

Q13. 小新專題研究的題目是「日常生活的食物── 油條」， 他在報告中提到： 「部分業者使用碳酸氫銨(NH4HCO3)做為食品膨鬆劑， 在高溫油炸的過程中， 碳酸氫銨會分解產生三種氣體， 使緊實的麵糰迅速膨脹成膨鬆的油條。」上述產生的三種氣體中，不可能含有下列何者？

• (A) 氨氣

• (B) 氯化氫

• (C) 水蒸氣

• (D)二氧化碳

Q15. 患有「胃酸過多症」的患者，即使空腹也會大量分泌胃酸(HCl)，使胃液的 pH 值在 左右，並引起胃灼熱或胃痛等症狀。此時，可服用胃藥，胃藥中的成分如碳酸氫鈉，能與胃酸發生中和反應，使胃液的 pH 值暫時 ，並緩解胃灼熱及胃痛等症狀。上述畫線處，依序應填入下列何者才比較合理？

• (A) 1〜2；上升到 5〜7

• (B) 8〜9；下降到 5〜6

• (C) 7〜8；上升到 8〜9

• (D) 3〜4；下降到 1〜2

Q21. 下列分別為阿牧和小菲兩人將鋰、氦、氬、鉀、鈉和氖共六種元素分類的說明：

阿牧：依照常溫常壓下元素是否為固態進行分類。小菲：依照是否會和水反應並冒泡進行分類。

兩人最終都是將鋰、鉀和鈉分成一類，氦、氬和氖分成另一類。關於兩人分類的說明，下列何者正確？

• (A)兩人都是依物理性質分類

• (B) 兩人都是依化學性質分類

• (C)只有阿牧是依化學性質分類

• (D)只有小菲是依化學性質分類

Q22. 下列為探討製造氧氣的實驗，實驗步驟如下：

一、將胡蘿蔔磨成泥狀後，取 20 公克放入錐形瓶中，並在瓶內裝入足以淹沒胡蘿蔔的水。

二、將上述錐形瓶與薊頭漏斗、橡皮軟管等器材組裝成排水集氣裝置，如圖(九)所示。

三、將 5%的雙氧水 50 mL 倒入薊頭漏斗中，並記錄反應開始 5 分鐘內所收集到氣體的體積。

四、將步驟一胡蘿蔔的處理方式分別改切成丁塊、片狀、絲狀，以及刨成薄片，並重複進行上述各步驟實驗。實驗結果

依據實驗內容與結果，可以說明下列何者？

• (A) 本實驗是在探討胡蘿蔔接觸面積與反應速率的關係

• (B) 本實驗是在探討胡蘿蔔濃度與產生氧氣體積多寡的關係

• (C) 若改變步驟一中所加入水量的多寡，並不會影響表中的實驗數值

• (D) 胡蘿蔔為本實驗的反應物，且接觸面積越大，氧氣的最終總產量越多

Q23. 柴油引擎排放的廢氣含有較多的氮氧化物(NOX)，若能加入氨氣與柴油引擎產生的氮氧化物反應，則可減少排放廢氣造成的空氣汙染。氨氣與氮氧化物的反應中，速率最快的反應為：

NO + NO2 + 2NH3→2N2 + 3H2O

已知柴油引擎排放的廢氣中，NO 所占比例約為 NO2 的 9 倍。若欲藉由上述反應消耗大部分的氮氧化物， 需使用觸媒轉化器調整反應前氮氧化物的比例，下列何種觸媒轉化器的設計最合理？

• (A)將NO2 氧化成NO，以提高NO 的比例

• (B)將NO2 還原成NO，以提高NO 的比例

• (C)將NO 氧化成NO2，以提高NO2 的比例

• (D)將NO 還原成NO2，以提高NO2 的比例

Q18. 由相同材質組成的甲、乙兩物體，兩者均為固態， 分別以相同的穩定熱源均勻加熱，其質量、上升溫度與加熱所需的時間如表(三)所示。若甲、乙兩物體在加熱過程中，溫度均未達到熔點，熱源所提供的熱量均被兩者完全吸收，則表中的 X 應為多少？ 表(三)

• (A) 60

• (B) 120

• (C) 180

• (D) 360