EPISTEMOLOGÍA-EVALUACIÓN

Es una rama que comprende del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación.

• CIENCIA

• DEFINICIÓN

• AMBOS

• NINGUNO

CUAL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS FORMALES.

• Las ciencias formales tienen por objeto de estudio ideas concretas y verificables.

• Estudian los reglamentos y leyes de los fenómenos

• Las ciencias formales tienen por objeto de estudio ideas abstractas

• Estudian los hechos de la naturaleza, lidian con proposiciones del tipo

UNA DE LAS SIGUIENTES NO ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA CIENCIA FÁCTICA

• Las ciencias fácticas buscan la coherencia entre los hechos y su representación:

• Analizan la realidad físico-natural del mundo real mediante observación y experimentación empírica

• Analizan elementos reales e ideales por igual.

• Emplean la sistematización para generar nuevas propuestas

LA EDUCACION FISICA, A QUE TIPO DE CIENCIA PERTENECERIA, DE ACUERDO A LA LECTURA.

• FORMAL

• FÁCTICA

• NINGUNA

• AMBAS

la ciencia es útil porque busca la (a)   , la ciencia es eficaz en la provisión de herramientas.

"Es una metodología para poder obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia". SE REFIERE A:

• CIENCIA

• MÉTODO CIENTÍFICO

• SINTESIS

• CONCLUSIÓN

A QUE CORRESPONDE LA IMAGEN

(a)  

Se funda en que la educación física es ciertamente la educación del “físico”. CORRESPONDE A:

• El cuerpo como objeto formal

• El movimiento como objeto formal

• El ser humano en movimiento como objeto formal

• La conducta motriz, como objeto formal

Se trata de la organización significativa de las acciones y

reacciones de la persona que actúa, la pertinencia,

de cuya expresión es de naturaleza motriz.

• La rectitud de los métodos que producen el movimiento, como objeto formal

• El eclecticismo como objeto formal

• La acción motriz, como objeto formal

• La conducta motriz, como objeto formal

DE ACUERDO A LA POSTURA ECLÉCTICA CUAL ES EL OBJETO FORMAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

(a)