mayıs-26

mayıs-26

8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

7. Sınıf din kültürü

7. Sınıf din kültürü

5th - 12th Grade

14 Qs

Atatürk İnklapları

Atatürk İnklapları

4th - 8th Grade

15 Qs

Milli Uyanış ve Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar

Milli Uyanış ve Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar

8th Grade

10 Qs

SİYER 5. YARIŞMA SORULARI

SİYER 5. YARIŞMA SORULARI

1st Grade - Professional Development

11 Qs

Kartini's Day

Kartini's Day

1st Grade - University

10 Qs

SCJO Österreich wird Großmacht (Habsburger)

SCJO Österreich wird Großmacht (Habsburger)

8th Grade

15 Qs

Test

Test

8th Grade

15 Qs

8. Sınıf Quizzz

8. Sınıf Quizzz

8th Grade

15 Qs

mayıs-26

mayıs-26

Assessment

Quiz

History

8th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

ümit olğunelma

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

İtalya, Trablusgarp’ın geri bırakıldığını iddia ederek Osmanlı’ya karşı 29 Eylül 1911’de fiili bir savaş başlattı. İngiltere ve Fransa’nın da desteğini alan İtalya; Derne, Tobruk ve Bingazi’yi işgal etti. Osmanlı Devleti işgaller karşısında, İngilizler’in Mısır’ı işgal etmesi ve denizde de güçlü bir donanmaya sahip olmaması sebebiyle çaresiz kaldı. Bu çaresizlik karşısında aralarında Mustafa Kemal’in de olduğu bir grup genç subay Trablusgarp’a gitme kararı aldı. Mustafa Kemal, gazeteci kılığında Trablusgarp’a girdi. Genç subaylar yerli aşiretleri İtalyanlara karşı örgütledi. Bu örgütleme sayesinde İtalyan askerleri ordu ve donanma bakımından üstün olmalarına rağmen Trablusgarp kıyılarından içeri giremedi. Bu başarı aynı zamanda Mustafa Kemal’in ilk savaş deneyimi de oldu. Bu deneyiminde elde ettiği başarı, Milli Mücadele’de en gelişmiş orduları bile yeneceğinin bir habercisi oldu. Ayrıca Trablusgarp Savaşı, Mustafa Kemal’in halk arasında tanınmasının da başlangıcıydı. Paragrafta verilenlerden hareketle hangisine ulaşılamaz?

A) Osmanlı Devleti Trablusgarp’a yardım gönderememiştir.

B) Trablusgarp halkı İtalyan işgaline karşı direnç göstermiştir.

C) Mustafa Kemal’in liderliği ön plana çıkmıştır.

D) Trablusgarp düşman işgalinden kurtarılmıştır.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Erzurum Kongresi, bölgesel toplanmasına rağmen tüm yurdu ilgilendiren kararlar aldığı için ulusal bir kongre niteliği kazanmıştır. Bundan dolayı Erzurum Kongresi toplanış bakımından bölgesel, aldığı kararlar bakımından ulusal nitelikte bir kongredir. Erzurum Kongresi'nin ulusal bir kongre niteliği taşıması aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?

A) Doğu Anadolu’daki Ermeniler ile ilgili sorunların görüşülmesi

B) Kongreye katılan delege sayısının çok olması

C) Mustafa Kemal Paşa’nın kongreye katılmış olması

D) Alınan kararların ülkenin bütünlüğünü sağlamak amacını taşıması

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ABD, I. Dünya Savaşı’na girmeden önce Wilson İlkeleri adında ile bir bildiri yayınladı. Bu bildirinin amacı savaştan sonra dünyada barış ortamını sağlamaktı. Bu prensiple ilan edilen Wilson İlkelerinin olumlu maddeler içermesi İttifak Devletleri'nin bu maddelere güvenerek savaştan çekilmesine neden oldu. İttifak Devletleri birer birer İtilaf Devletleri ile ateşkes anlaşmaları imzalayarak I. Dünya Savaşı’ndan çekildi. Yukarıdaki bilgiye göre Wilson İlkeleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Savaşın bitişini hızlandırmıştır

B) Sömürgecilik fikrini sona erdirmiştir.

C) Cemiyet-i Akvam’ın kapatılmasını sağlamıştır.

D) Dünya barışını kalıcı hale getirmiştir.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Türkiye hükümeti eğitim sisteminde bazı değişiklikler yapmıştır. Bu değişikliklerden biri yabancı okulların faaliyetlerinin yeniden düzenlenerek bazı kurallara bağlanmasıdır. Böylece Türk dili ve edebiyatı, milli tarih, milli coğrafya derslerinin Türk öğretmenler tarafından Türkçe okutulması ve Milli Eğitim Bakanlığına bağlı müfettişler tarafından denetlenmesi şartlarını hayata geçirmiştir. Bu değişiklik ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?

A) Milli çıkarlar doğrultusunda hareket edildiği

B) Milletlerarası işbirliğine kapalı olunduğu

C) Yabancı okulların istenmediği

D) Eski eğitim politikasından vazgeçilmediği

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Mustafa Kemal, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın kurulması ile ilgili olarak; “Bırakınız karşımıza çıksınlar, memleket işlerini münakaşa edelim. Bizim meclisimizde de iki parti olmalı, hükümeti denetleme sistemi kurulmalı ve medeni ülkelerin parlamentolarına benzemeliyiz.” demiştir. Verilen bilgilere göre Mustafa Kemal için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Farklı fikirlerin mecliste temsil edilmesinden yanadır.

B) Tek partili yönetimin devam etmesini istemektedir.

C) Çok partili hayatın gerekliliğine inanmaktadır.

D) Hükümetin denetlenmesi taraftarıdır.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Anadolu’da savaşlar ve ekonomik imkânların yetersizliği gibi sebeplerle birçok salgın hastalık ortaya çıkmıştı. Hastalıklar ülke genelinde ciddi sayıda insanın hayatını kaybetmesine neden oldu. Bu sebeple devlet tüm yurtta hastalıkların önüne geçmek amacıyla sağlık alanında çalışmalar gerçekleştirdi. Bu çalışmalar kapsamında tüm yurtta aşı kampanyaları düzenlendi, numune hastaneleri açıldı, dispanserler kuruldu. Halkın da bu uygulamalardan ücretsiz olarak faydalanması sağlandı. Sağlık alanında yapılan bu uygulamalar, Türkiye Cumhuriyeti’nin hangi özelliği ile ilişkilidir?

A) Demokratik devlet

B) Laik devlet

C) Sosyal devlet

D) Hukuk devleti

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Osmanlı'nın son döneminde halkın dini duyguları istismar edildi. Tekke ve zaviyeler işsiz güçsüzlerin toplandığı, fal bakılan yerlere dönüşmüştü. Bu sebeple tekke ve zaviyeler çıkartılan kanunla kapatıldı. Kanunla birlikte şeyh, derviş, baba, mürit, dede gibi unvanların kullanılması da yasaklandı. Bu bilgiler doğrultusunda aşağıdakilerden hangisi amaçlanmamıştır?

A) Toplumsal alanda laikliği sağlamak

B) Birlik ve beraberlik duygusunu arttırmak

C) İsimlerden kaynaklı resmi işlerde çıkan karışıklıkları önlemek

D) Halk arasındaki ayrıcalıkları kaldırmak

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?