
Redação Jornalística para TV
Authored by Professora Unicarioca
Journalism
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Vera Íris Paternostro, autora do livro "O texto na TV”, descreve o desenvolvimento da comunicação e de tecnologias que se somam para produção do que na atualidade compreendemos como telejornalismo. Ao tratar da produção telejornalística no Brasil, menciona o Jornal Nacional, que foi ao ar pela primeira vez em 1969. Sobre o Jornal Nacional enfatiza que:
Foi o primeiro telejornal da TV brasileira.
Foi o primeiro telejornal ao vivo no Brasil.
Foi o primeiro telejornal gravado no Brasil.
Foi o primeiro telejornal em cadeia nacional.
Foi o primeiro telejornal opinativo no Brasil.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
O texto telejornalístico se distingue do texto impresso por ser escrito para ser falado. Tendo em conta as particularidades da TV, o texto deve:
Ter frases longas, detalhando a informação e ajudando a compreensão.
Selecionar palavras com a mesma terminação, produzindo um efeito sonoro agradável.
Ter frases longas e intercaladas. Selecionar palavras usuais e pequenas.
Ter frases curtas. Evitar frases relacionadas. Selecionar palavras usuais e pequenas.
Ter frases curtas. Relacionar as frases. Selecionar palavras usuais e pequenas.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Uma das funções dos gêneros em relação ao jornalismo televisivo é a adequação dos propósitos de quem produz com as expectativas de quem assiste. Que resposta melhor contempla os gêneros jornalísticos para TV apresentados em aula?
Telejornal, Programa de Reportagem, Programa de Entrevista, Programa de Debate e Documentário.
Telejornal, Programa de Reportagem, Programa de Debate, Talk Show e Documentário.
Telejornal, Programa de Reportagem, Programa de Entrevista, Talk Show e Documentário.
Telejornal, Programa de Reportagem, Talk Show e Documentário.
Telejornal, Programa de Reportagem, Talk Show, Programa de Entrevista, Programa de Debate e Documentário.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Pode-se dizer que a partir de 1960 a TV assume um caráter comercial, disputando audiência e recursos publicitários com impressos e com o rádio. O período é notável também pela chegada do vídeo-tape. E o VT promove uma revolução na produção televisiva pois:
Aumentou a qualidade dos programas ao vivo.
Permitiu exclusivamente ter arquivo/memória dos programas que iam ao ar ao vivo.
Permitia que os programas ao vivo fossem ao ar várias vezes, aumentando a grade de programação.
Reduziu o custo de produção, desenvolveu a edição, aumentou a variedade de programas e permitiu arquivar tudo o que ia ao ar.
Permitiu a sistematização da produção ao vivo aumentando a grade de programação.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
O telejornalismo reúne dois elementos importantes da nossa comunicação, a imagem e o texto. Mas não o faz de qualquer maneira. Usa a imagem, como linguagem universal e acessível para gerar atenção e promover um entendimento imediato. E organiza um texto para complementar a imagem e tornar a comunicação mais eficiente. Em suma, o texto deve ser:
Subordinado à imagem, simples, objetivo, direto e formal.
Subordinado à imagem, simples, objetivo, direto e coloquial.
Se sobrepor à imagem, simples, objetivo, direto e coloquial.
Subordinado à imagem, simples, objetivo, direto e informal.
Subordinado à imagem, simples, subjetivo, direto e coloquial.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Compondo uma lauda para telejornal, a cabeça deve:
Apresentar a matéria resumidamente, de preferência com o mesmo texto que abre a matéria.
Acrescentar alguma informação após terminada a matéria.
Apresentar a matéria resumidamente, de preferência com o mesmo texto que encerra a matéria.
Apresentar a matéria resumidamente, com alguma parte do texto já contido na matéria.
Apresentar a matéria resumidamente, com o cuidado de não repetir exatamente o texto que abre a matéria
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
As coberturas política e econômica têm proximidades entre si. Priorizam a informação, o conteúdo mais sério. Todavia, precisam ser amenizadas com:
Recursos visuais, gráficos, tabelas ou animações.
Mais tempo de vídeo que as reportagens generalistas.
Intervalos mais frequentes para que o espectador não canse.
Falas pausadas seguidas de comentários espirituosos, bem-humorados.
Uma divisão equilibrada entre a atuação de jornalistas e especialistas.
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