Өз мамандығының үздігі/Лучший в своей профессии

Педагогикадағы жазалау түрлеріне жататында

/К видам наказания в педагогике относятся:

• Айыппұл, өндіріп алу/

  Штрафы, взыскания

• Моральдық және ауызша айыптау/

  Моральное и словесное осуждение

• Білім алу құқығынан айыру/

  Лишение права на образование

• Сөйлеу құқығынан айыру/

  Лишение права говорить

Педагогика бұл... / Педагогика – это наука о

• Білім беру мекемелері жағдайында баланы тәрбиелеу/ Воспитании ребенка в условиях образовательных учреждений

• Адамға білім мен тәрбиені , негізінен балалық және жастық шақта беру /

  Образовании и воспитании человека, преимущественно в детстве и юности

• Туғаннан кәрілікке дейін адамның жеке басын еркін қалыптастыру /

  Свободном формировании личности человека с рождения до старости

• Білім беру жүйесі шеңберінде баланы тәрбиелеу / Воспитании ребенка в рамках системы образования

Тәрбие беру әдісі бұл... /

Метод воспитания – это

• Білімді дамытуды ынталандыру әдісі оған стандартты ұсыну арқылы/

  Способ стимулирования развития воспитуемого путем предъявления ему эталона

• Білімді, дағдыларды қалыптастырудың белгілі бір жасқа қатысты әдісі /

  Актуальный для определенного возраста способ формирования знаний, умений и навыков

• Белгілі бір нанымдарды дамыту мақсатында білім алушының санасына, ерік-жігеріне және сезімдеріне әсер ету әдісі/

  Способ воздействия на сознание, волю и чувства воспитуемого с целью выработки у него определенных убеждений

• Әлеуметтік нормаларды меңгеру арқылы адамның әлеуметтік ортаға ену процесі/

  Процесс вхождения индивида в социальную среду путем овладения социальными нормами

Ұзындығы, тереңдігі, ені, биіктігі жоқ, бірақ өлшеуге болады?

Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?

• Көл

  Озеро

• Уақыт, температура

  Время, температура

• Тау, төбе

  Гора, холм

• Жылдамдық, уақыт

  Скорость, время

Ит-3, мысық-3, есек-2, балық -0, Әтеш-? неге?

Собака-3, кошка-3, ослик-2, рыбка-0. Чему равняется петушок? И почему?

• 3

• 7

• 8

• 4

Сандарды (1,2,3...) және күн атауларын (дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі…) пайдаланбай бес күнді атаңыз

Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…)

(a)  

Егерде түнгі сағат 12 де жауын жауып тұрса, 72 сағаттан кейі күн шуақты ауа райы бола ма?

Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?

(a)  

Сіз қараңғы ас үйге кіресіз. Онда шам, керосин шамы және газ плитасы бар. Сіз алдымен не жағасыз?

Вы заходите в тёмную кухню. В ней есть свеча, керосиновая лампа и газовая плита. Что вы зажжёте в первую очередь?

(a)  

Ол сізге қайтып келуі үшін допты қалай лақтыру керек?

Как следует бросить мяч, чтобы он непременно к вам вернулся?

(a)  

1-ден 50-ге дейінгі бүтін сандардағы 4 саны қанша рет кездеседі?

Сколько раз встречается цифра 4 в целых числах от 1 до 50?

• 13

• 14

• 15

• 16