ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ I

1. ชื่อ(เอาแค่ชื่อจริง)

เด็กชายเด็กหญิงไม่ต้อง

2. ห้อง 6/1 หรือ 6/2(รายชื่อ 2ห้องเท่านั้น)

เลือกแค่ 1 ห้อง

• 6/1

• 6/2

3. เลขที่

กรอกเฉพาะตัวเลข ห้ามใส่ตัวหนังสือเด็ดขาด

กรอกแค่เลขที่แบบ 2 ห้อง

ขั้นตอนหรือวิธีการทางวิทยาศาตร์มีอยู่ 5 ขั้นตอนสำคัญได้แก่

• การกำหนดปัญหา, การตั้งสมมติฐาน, การทดลอง, การวิเคราะห์ และการสรุปผล

• การกำหนดปัญหา, การหาข้อมูล, การทดลอง, การวิเคราะห์ และการสรุปผล

• การกำหนดปัญหา, การตั้งสมมติฐาน, การทดลอง, การวิเคราะห์ และการนำเสนอ

• การสังเกต, การตั้งสมมติฐาน, การทดลอง, และการสรุปผล, การนำเสนอ

การคาดคะเนคำตอบของปัญหาอย่างมีเหตุผล จัดเป็นขั้นตอน

• การกำหนดปัญหา

• การตั้งสมมติฐาน

• การทดลอง

• การวิคเราะห์

• และการสรุปผล

ในการทดสอบว่าอากาศร้อนมีผลต่อการออกไข่ของไก่หรือไม่

ตัวแปรต้น และตัวแปรตามคืออะไรตามลำดับ

• ตัวแปรต้น = ปริมาณน้ำ ตัวแปรตาม = ปริมาณปุ๋ย

• ตัวแปรต้น = จำนวนดอก ตัวแปรตาม = ปุ๋ย A, B, C

• ตัวแปรต้น = ขนาดต้น ตัวแปรตาม = จำนวนดอก

• ตัวแปรต้น = ปุ๋ย A, B, C ตัวแปรตาม = จำนวนดอก

ในการทดสอบว่าอากาศร้อนมีผลต่อการออกไข่ของไก่หรือไม่

ตัวแปรต้น และตัวแปรตาม คืออะไรตามลำดับ

• ตัวแปรต้นคือ จำนวนไข่ ตัวแปรตามคือ อุณหภูมิ

• ตัวแปรต้นคือ อาหาร ตัวแปรตามคือ อายุแม่ไก่

• ตัวแปรต้นคือ อุณหภูมิ ตัวแปรตามคือ จำนวนไข่

• ตัวแปรต้นคือ อุณหภูมิ ตัวแปรตามคือ จำนวนของไก่

การจัดสารโดยอาศัยสถานะจะแบ่งได้เป็น 3 สถานะ()ป.5มีอะไรบ้าง(จริงๆมี5) ทักษะในการจัดสารนี้เรียกว่า

• ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ใช้ทักษะการสเปซ เวลา

• ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ใช้ทักษะการสังเกต

• ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ใช้ทักษะการจำแนกกประเภท

• ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ใช้ทักษะสเปซ สเปซ

ความสามารถในการจัดนักเรียนจำนวน 300 คน เข้าห้องประชุมแห่งหนึ่ง เป็นทักษะทางด้านใด

• สเปซและเวลา

• สเปซและสเปซ

• การสังเกต

• การพยากรณ์

• การตีความหมายและสรุปข้อมูล

ดวงจันทร์ที่มีรูปร่างเปลี่ยนแปลงไปในแต่ละช่วงวันใน 1 เดือนจัดเป็นทักษะ

• การสังเกต

• สเปซและเวลา

• การจำแนกประเภท

• การตีความหมายข้อมูล

• สเปซและสเปซ