MAYO_Psicologia de la Infancia II

¿Quién es?

• PIAGET

• CHOMSKY

• VIGOTSKY

• FREUD

ELABORÓ SU TEORÍA SOBRE EL DESARROLLO PSICOSEXUAL DE LOS NIÑOS

• PIAGET

• VYGOTSKY

• CHOMSKY

• FREUD

¿QUIEN ES?

• PIAGET

• VYGOTSKY

• SKINNER

• CHOMSKY

CONSIDERA QUE EL LENGUAJE SE GENERA POR UNA ESTRUCTURA INNATA QUE TODOS LOS SERES HUMANOS POSEEN, ES DECIR, TODOS LOS SERES HUMANOS TENEMOS LA MISMA CAPACIDAD DE TENER UN LENGUAJE.

• PIAGET

• VYGOTSKY

• CHOMSKY

• SKINNER

CONSIDERA QUE EL LENGUAJE ES DESARROLLADO POR LOS ESTÍMULOS Y LAS RESPUESTAS DEL AMBIENTE, SU TEORÍA PROPICIÓ A LA CREACIÓN DE TRATAMIENTOS LOGOPÉDICOS PARA DIFICULTADES DEL LENGUAJE.

• PIAGET

• VYGOTSKY

• CHOMSKY

• SKINNER

CREÓ 4 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO, CONSIDERANDO QUE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE SE DARÁ DE FORMA INDIVIDUAL EN TANTO EL NIÑO LOGRE LA MADURACIÓN COGNITIVA SUFICIENTE

• PIAGET

• VYGOTSKY

• SKINNER

• CHOMSKY

EL DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE SE DA GRACIAS A LAS INTERACCIONES SOCIALES Y CULTURALES DEL NIÑO. SU NIVEL DE ALCANCE DEL APRENDIZAJE ENTRE LO QUE SÉ Y LO QUE PUEDO APRENDER SE LLAMA Zona de Desarrollo Próximo

• PIAGET

• VYGOTSKY

• HOWARD GARDNER

• SKINNER

CONSIDERA QUE NO EXISTE UNA SOLA INTELIGENCIA, SINO 8 QUE SE DESCRIBE DE ACUERDO A LA CAPACIDAD DEL INDIVIDUO PARA SOBRELLEVARLA

• PIAGET

• VYGOTSKY

• HOWARD GARDNER