Educación Integral

¿Cuándo y dónde fue acuñado el término de educación integral?

• en la convención de las NACIONES UNIDAS en 1993, en la conferencia mundial de los derechos humanos

• en la convención de UNISEF en 1999, en una conferencia mundial de los derechos humanos

• en la convención de la OPS en 1993, en la conferencia mundial de salud

En base a los elementos expuestos sobre el tema ¿está usted de acuerdo con esta tendencia pedagógica, si, no porque?

En base a su experiencia como educador ¿podría indicar cuales son las principales falencias de las tendencias pedagógica clásicas o tradicionales?

• docente “sábelo todo”

• el papel protagónico es el estudiante en el aula

• estudiante “carente de conocimientos”

• fundamental la guía del docente en las clases de materia

¿HAWARD GARNER plantea?

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características de la educación integral

• humanizar a la sociedad

• pone énfasis en lo afectivo emocional

• integra de manera dialéctica ideas concepciones y la ejecución

• es un escenario de aprendizaje unilateral

• el docente es el centro de este proceso