QUIZ PENSAMIENTO CRÍTICO

¿Qué es ser crítico?

• Poseer la capacidad de reconocer un objeto de otro por sus características físicas

• Poseer la capacidad de identificar, analizar, evaluar, clasificar e interpretar lo que está a nuestro alrededor.

• Criticar negativamente toda conducta o perspectiva que no es del agrado de la persona y sin argumentos

• Insultar o residir en el rechazo frente a una perspectiva

¿Qué características tiene ser crítico?

• Capacidad de Análisis, Comunicación, Creatividad, Mente abierta

• Mente cerrada, análisis pobre, comunicación luna

• Crítica negativa, falacia ad hominem

• Elocuencia, crítica negativa, mente cerrada

¿Qué función cumple la criticidad en la universidad? (Seleccione las que crea correctas)

• La criticidad en la universidad es funcional para una opinión negativa y prosaica para clases y asignaturas con las cuáles no estamos de acuerdo

• La criticidad en la universidad cumple una función dialéctica que propicia el debate y la libertad de expresión

• La criticidad en la universidad cumple la función de un análisis y evaluación de problemáticas, así como la resolución de estos en función social y de la carrera a ser estudiada

• La criticidad en la universidad cumple la función de una búsqueda del bien individual y tener siempre la razón, soslayando opiniones extrínsecas.

¿Qué función cumple la criticidad en la sociedad?

• Generar espacios en los cuáles exista un análisis concienzudo y una evaluación de diversos temas por medio de la dialéctica y la divergencia

• Converger la opinión y las idiosincrasias de las personas por medio de falacias y sofismos

• No escuchar opiniones externas y creer que la solución es propia, sin importar que las otras hayan sido analizadas de manera profunda

• Interpretar al mundo como una exaltación de desesperación y melancolía

Seleccione las que crea correctas: ¿Qué no es ser crítico?

• Poseer la capacidad de identificar, analizar, evaluar, clasificar e interpretar lo que está a nuestro alrededor.

• Tener capacidad de análisis, de comunicación, de creatividad, de mente abierta

• La criticidad en la universidad cumple la función de una búsqueda del bien individual y tener siempre la razón, soslayando opiniones extrínsecas

• Converger la opinión y las idiosincrasias de las personas por medio de falacias y sofismos

¿Qué tipo de actitudes/aptitudes evitan la criticidad?

• Ser subjetivo a la hora de analizar o evaluar

• Analizar y evaluar teniendo en cuánto la comunicación

• Crítica negativa, falacia ad hominem

• Tener sesgos políticos en debates

Según la RAE, seleccione en este contexto que es ser crítica e indique si es polisémico (Es decir, que tiene varios significados)

• Juicio expresado, generalmente de manera pública, sobre un espectáculo, una obra artística. No es polisémico.

• Juicio expresado, generalmente de manera pública, sobre un espectáculo, una obra artística. Sí es polisémico

• Perteneciente o relativo a la crítica. No es polisémico

• Perteneciente o relativo a la crítica. Sío es polisémico