Argumentationstypen

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1st - 5th Grade

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Argumentationstypen

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Quiz

Arts

1st - 5th Grade

Medium

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Anja Gansterer

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche Art von Argument liegt hier vor?


Karola Graf, Professorin für Medien und Psychologie, hält fest, dass das Leseverhalten der Eltern entscheidend für das der Kinder ist.

Analogieargument

Faktenargument

Normatives Argument

Autoritätsargument

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kulturelle Werte wie die Sprache müssen an die folgende Generation weitergegeben werden.

Faktenargument

Analogieargument

normatives Argument

Plausibilitätsargument

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Menschen brauchen Sauerstoff, um zu überleben.

Autoritätsargument

Faktenargument

normatives Argument

Analogieargument

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aus dem besten Drehbuch wird nichts, wenn jeder Darsteller die Hauptrolle einnehmen möchte und nur an sich selbst denkt. Das gilt auch für Gruppenarbeiten.

Faktenargument

normatives Argument

Analogieargument

Plausibilitätsargument

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Lang anhaltendes Sonnenbaden ist ungesund, da die gefährlichen UV-Strahlen der Sonne die Haut schädigen.

Autoritätsargument

Faktenargument

normatives Argument

Analogieargument

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

„Mit der Erderwärmung verhält es sich, als ob unser Haus brennen würde. Unsere Maßnahmen bringen ungefähr so viel, wie wenn wir einen Brand mit einer Wasserpistole löschen wollten.“

Faktenargument

Autoritätsargument

normatives Argument

Analogieargument

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

„Selbst wenn einzelne Menschen ihre Emissionen so weit wie möglich reduzieren, haben sie keinen Einfluss auf das weltweite Klimageschehen. Deshalb ist es die Aufgabe der Staaten, entsprechende Gesetze zu beschließen.“

Faktenargument

Autoritätsargument

Analogieargument

Plausibilitätsargument

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Die Freiheit ist in unserer demokratischen Gesellschaft ein hohes Gut. Deshalb sollte jeder selbst entscheiden dürfen, ob er das Handy im Unterricht verwendet.

Faktenargument

Plausibilitätsargument

normatives Argument

Autoritätsargument