
Orientaciones generales educación especial
Authored by Natyeli Algredo
Special Education
1st - 5th Grade
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1.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
La __________ ______________ ______________ es la herramienta elaborada a partir del informe de evaluación que describe los apoyos que la escuela, maestro de grupo, equipo de apoyo y familia ofrecerán para dar respuesta a las necesidades educativas del alumno (BAP).
(a)
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Son los tipos de recursos que incluye la propuesta curricular adaptada para que el alumno logre los propósitos educativos.
Profesionales
Espirituales
Profesionales
Materiales
Arquitectónicos
3.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
El _________ _____ _________ en conjunto con el maestro de grupo, coordina la elaboración de la propuesta curricular adaptada convocando a los especialistas que participaron en el informe psicopedagógico.
(a)
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Son los responsables directos de la puesta en marcha de la propuesta curricular adaptada:
Director
Maestro de grupo
Maestro de apoyo
Trabajador social
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ofrece apoyos específicos al alumno en el área de adaptación e inserción social y aspectos emocionales, priorizando su atención dentro del salón de clases.
Padre de familia
Maestro de grupo
Trabajador social
Maestro de comunicación
Psicólogo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Realiza, de manera vinculada con la familia, la escuela y el especialista del servicio de apoyo que corresponda, el seguimiento de los apoyos fuera de la escuela, en los casos que sean necesarios.
Maestro de grupo
Maestro de apoyo
Psicólogo
Trabajador social
Maestro de comunicación
7.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Los ___________ ______________ son los servicios de educación especial que tienen la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos y alumnas que presenten necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas.
(a)
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