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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

彩津和家人到太平山森林遊樂區渡假,她在山上看到的所有生物和太平山的環境可以合稱為何? 

族群 
群集 
生態系 
棲地

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

下列何者可視為一個「族群」? 

臺北市的居民 
校園內的昆蟲 
池塘中的藻類 
雜草叢生的農田

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

假設在某草原環境中,只有角馬這種動物存在,而且角馬的個體數達最大且保持穩定。請問下列敘述何者正確? 

這時的角馬數量稱為負荷量 
若把角馬換成乳牛,兩者負荷量恰會相同 
若把獅子與綿羊引入環境與角馬共存,角馬負荷量不會改變 
若在真實自然環境中,負荷量不會發生變化

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

小樹欲測量某一山區的野鼠數量,先捕捉40隻,在其身上做好標記後放回,經過一週後,再任意捕捉100隻,其中有5隻的身上有標記。若小樹依此估計,此山區的野鼠數目約有幾隻? 

400隻 
600隻 
800隻 
1000隻

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

小明想要調查山上的櫻花樹數量,先將整個區域劃分為50個小樣區,隨機抽出5個區域來數算,共有450棵櫻花樹。請問:小明所估計出來的櫻花樹總數約有幾棵? 

500棵 
2500棵 
4500棵 
5500棵

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

課本活動4-1 以花豆模擬族群個體數的調查。若想要得到最精確的結果,應使用何種方法? 

樣區法 
直接計數法 
捉放法 
隨機取樣法

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

附圖為某種生物族群在某段時間中的個體數量變化圖。請問:下列關於此圖的敘述,何者正確?

乙時期中沒有發生死亡事件 
該族群在甲時期呈衰退現象
此生物族群可能在乙時期達到負荷量 
甲時期中出生率愈來愈高

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