7-4-1

彩津和家人到太平山森林遊樂區渡假，她在山上看到的所有生物和太平山的環境可以合稱為何？　

• 族群　
• 群集　
• 生態系　
• 棲地

下列何者可視為一個「族群」？　

• 臺北市的居民　
• 校園內的昆蟲　
• 池塘中的藻類　
• 雜草叢生的農田

假設在某草原環境中，只有角馬這種動物存在，而且角馬的個體數達最大且保持穩定。請問下列敘述何者正確？　

• 這時的角馬數量稱為負荷量　
• 若把角馬換成乳牛，兩者負荷量恰會相同　
• 若把獅子與綿羊引入環境與角馬共存，角馬負荷量不會改變　
• 若在真實自然環境中，負荷量不會發生變化

小樹欲測量某一山區的野鼠數量，先捕捉40隻，在其身上做好標記後放回，經過一週後，再任意捕捉100隻，其中有5隻的身上有標記。若小樹依此估計，此山區的野鼠數目約有幾隻？　

• 400隻　
• 600隻　
• 800隻　
• 1000隻

小明想要調查山上的櫻花樹數量，先將整個區域劃分為50個小樣區，隨機抽出5個區域來數算，共有450棵櫻花樹。請問：小明所估計出來的櫻花樹總數約有幾棵？　

• 500棵　
• 2500棵　
• 4500棵　
• 5500棵

課本活動4-1 以花豆模擬族群個體數的調查。若想要得到最精確的結果，應使用何種方法？　

• 樣區法　
• 直接計數法　
• 捉放法　
• 隨機取樣法

附圖為某種生物族群在某段時間中的個體數量變化圖。請問：下列關於此圖的敘述，何者正確？

• 乙時期中沒有發生死亡事件　
• 該族群在甲時期呈衰退現象
• 此生物族群可能在乙時期達到負荷量　
• 甲時期中出生率愈來愈高