TUGAS TIK_GST AYU LILISTIANI

TUGAS TIK_GST AYU LILISTIANI

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Sudah paham tentang materi hari ini?

Sudah paham tentang materi hari ini?

University

6 Qs

Komik sebagai Media Pembelajaran

Komik sebagai Media Pembelajaran

University

6 Qs

MODUL 1 KB 2

MODUL 1 KB 2

University - Professional Development

10 Qs

Media Pembelajaran

Media Pembelajaran

University

10 Qs

QUIZ KEL 5

QUIZ KEL 5

University

8 Qs

Cerdas Cermat

Cerdas Cermat

1st Grade - University

5 Qs

Profesi

Profesi

University - Professional Development

10 Qs

Pengembangan Media Pembelajaran dan TIK (PMPTIK)

Pengembangan Media Pembelajaran dan TIK (PMPTIK)

University

6 Qs

TUGAS TIK_GST AYU LILISTIANI

TUGAS TIK_GST AYU LILISTIANI

Assessment

Quiz

Instructional Technology

University

Hard

Created by

Gusti Ayu Lilistiani

Used 5+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media pembelajaran di SD yang relevan untuk tujuan pembelajaran “melalui mengamati benda-benda di sekitar kelas, peserta didik dapat menyebutkan tiga contoh benda berbentuk balok” adalah ...

Media visual berbentuk gambar diam benda berbentuk balok.

Media audio-visual yang dapat diproyeksikan berbentuk gambar bergerak benda berbentuk balok.

Media realia benda berbentuk balok.

Media audio yang memuat informasi tentang benda berbentuk balok.

Media berbentuk multimedia animasi benda berbentuk balok.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu karakteristik peserta didik SD adalah masih berpikir operasional konkret, sementara beberapa materi pembelajaran berdimensi pengetahuan konseptual yang abstrak. Fungsi media pembelajaran yang digunakan oleh guru dan relevan dengan karakteristik peserta didik SD tersebut adalah …

Media pembelajaran berbentuk sarana yang dapat memotivasi belajar peserta didik.

Media pembelajaran berbentuk alat peraga yang dapat menanamkan konsep dasar dengan benar.

Media pembelajaran berbentuk alat peraga yang dapat melampaui batasan ruang kelas.

Media pembelajaran berbentuk saran yang dapat memperkuat interaksi antarpeserta didik.

Media pembelajaran berbentuk sarana yang dapat mengatasi keterbatasan pengalaman peserta didik.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Menurut kebijakan, integrasi TIK dalam pembelajaran di SD hanya berperan sebagai alat bantu atau pendukung pembelajaran.

Bagaimanakah pendapat Anda tentang pernyataan di atas?

Saya setuju dengan pernyataan di atas karena media pembelajaran tidak seharusnya menggantikan peran guru.

Saya setuju dengan pernyataan di atas karena fungsi media pembelajaran adalah sebagai alat bantu pembelajaran.

Saya tidak setuju dengan pernyataan di atas karena media pembelajaran tidak hanya sebagai alat bantu pembelajaran tetapi harus menjadi bagian integral dari proses pembelajaran.

Saya tidak setuju dengan pernyataan di atas karena fungsi media adalah sebagai alat peraga pembelajaran.

Saya tidak setuju dengan pernyataan di atas karena media pembelajaran berbasis TIK pada akhirnya akan menggantikan peran guru.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut merupakan pernyataan yang tepat tentang media pembelajaran tematik berbasis TIK untuk pembelajaran di SD adalah …

Media pembelajaran tematik berbasis TIK akan membuat peserta didik pasif selama pembelajaran berlangsung.

Media pembelajaran tematik berbasis TIK hanya berperan sebagai alat bantu atau pendukung pembelajaran.

Media pembelajaran tematik berbasis TIK dapat menjauhkan peserta didik dengan konteks dunia nyata.

Media pembelajaran tematik berbasis TIK relevan dengan peserta didik yang telah berpikir abstrak.

Media pembelajaran tematik berbasis TIK memerlukan kontrol yang ketat oleh guru agar peserta didik aman secara fisik dan mental.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang guru kelas menggunakan media pembelajaran tematik berbasis TIK berbentuk multimedia selama pembelajaran berlangsung mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, sampai dengan kegiatan penutup secara lengkap dan diakhiri dengan menguji pemahaman peserta didik melalui tes.

Bagaimana menurut pendapat Anda tentang pemanfaatan media pembelajaran oleh guru tersebut?

Guru telah menggunakan media pembelajaran sesuai dengan fungsinya sebagai sarana atau alat bantu pembelajaran.

Guru telah menggunakan media pembelajaran sesuai dengan fungsinya sebagai alat peraga.

Guru keliru dalam memanfaatkan media pembelajaran karena tidak memfasilitasi karakteristik peserta didik SD yang masih berpikir konkret.

Guru keliru dalam memanfaatkan media pembelajaran karena tidak menarik dan tidak memotivasi peserta didik untuk belajar.

Guru keliru dalam memanfaatkan media pembelajaran karena perannya telah tergantikan oleh media pembelajaran.