Hissa Hinthaaran koulu 5a 4.6.2021

Hissa Hinthaaran koulu 5a 4.6.2021

5th Grade

16 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Religijny Quiz

Religijny Quiz

1st - 6th Grade

20 Qs

Sirah Nabawiyah MA AW

Sirah Nabawiyah MA AW

1st - 6th Grade

20 Qs

Persekutuan Tanah Melayu

Persekutuan Tanah Melayu

5th Grade

20 Qs

5. klassi ajalugu. Kirik keset küla

5. klassi ajalugu. Kirik keset küla

5th Grade

12 Qs

CIKGU FIZA SEJARAH TAHUN 5

CIKGU FIZA SEJARAH TAHUN 5

4th - 6th Grade

15 Qs

Społeczeństwo Średniowiecznej Europy- Powtórzenie

Społeczeństwo Średniowiecznej Europy- Powtórzenie

1st - 10th Grade

21 Qs

TAHUN 5 SEJARAH UNIT 6 SEJARAH KEMERDEKAAN

TAHUN 5 SEJARAH UNIT 6 SEJARAH KEMERDEKAAN

5th Grade

16 Qs

Lebih dekat dengan ilmuwan dinasti abbasiyah

Lebih dekat dengan ilmuwan dinasti abbasiyah

KG - University

14 Qs

Hissa Hinthaaran koulu 5a 4.6.2021

Hissa Hinthaaran koulu 5a 4.6.2021

Assessment

Quiz

History

5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Olliseveri Kontinen

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

16 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Lue Ritari 5 s. 126 ja 127 (kysymykset 1, 2 ja 3)

Varakkaalla roomalaisella saattoi olla orjia. Valitse oikea väittämä.

Kun isäntä myi talonsa, orja siirtyi automaattisesti talon mukana uudelle omistajalle.

Orja oli isäntänsä omaisuutta.

Orjat hakeutuivat niihin perheisiin, jossa he saivat parhaat työsuhde-edut.

Orjakoulujen parhaiten menestyneet oppilaat pääsivät parhaimpiin perheisiin.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Jos muinainen Rooman kansalainen tappoi orjan,...

Sovellettiin Hammurabin lakia eli hänetkin tapettiin

hän joutui tappamaan oman orjansa korvaukseksi.

ei se haitannut mitään, sillä orjat olivat arvottomia.

hän joutui maksamaan vahingonkorvausta orjan omistajalle.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Mikä ei pidä paikkaansa (kirjan mukaan).

Rikollisia tuomittiin orjiksi.

Velallinen saattoi joutua orjaksi.

Lapset eivät joutuneet orjiksi.

Voitettu vihollinen saattoi joutua orjaksi.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Lue Ritari 5 s. 128 (kysymykset 4,5 ja 6)

Mikä seuraavista ei pidä paikkaansa.

Vanhempien asema määräsi, millainen lapsen elämästä saattoi tulla.

Köyhien lapset eivät välttämättä päässeet ollenkaan kouluun.

Rikkaiden perheiden lapset aloittivat koulunsa saman ikäisinä kuin lapset nykyään Suomessa.

Roomassa ei opiskeltu ollenkaan matematiikkaa, koska numeroita ei vielä oltu keksitty.

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Täydennä lause.


Muinaisessa Roomassa tyttö vietti lapsuutensa __________ kanssa.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Muinaisessa Roomassa naisten ja miesten roolit olivat hyvin erilaisia keskenään. Valitse oikea vaihtoehto.

Kyllä

Ei

Enpä nyt tiedä.

Pitääpä miettiä hetki...

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Lue Ritari 5 s. 132 (kysymykset 7 ja 8)

Roomalaisten elämäntapaa kuvattiin jo antiikin aikoina sanonnalla "leipää ja sirkushuveja". Mitä se tarkoitti?

Ihmisten mielestä sellaiset valtaa pitävät olivat hyviä, jotka pitivät huolta, että kansalaiset viihtyvät ja että ruokaa riittää.

Ensin työ, sitten leikki tai muut huvitukset, kuten sirkus.

Sanonta tulee siitä, että moni roomalainen ansaitsi jokapäiväisen leipänsä työskentelemällä sirkuksessa

Rooma oli kuin suuri sirkus pitkine leipäjonoineen.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?