1.1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ : ว22101

ข้อใดคือความหมายของ “วิทยาศาสตร์”

• ความรู้ที่ได้มาจากการทดลอง

• การค้นคว้าหาคำตอบจากสิ่งที่สงสัยอย่างมีขั้นตอน และมีหลักฐานอ้างอิง

• การค้นคว้าวิจัยในสิ่งที่สงสัยและสรุปผลด้วยการอ้างอิงทฤษฏีของนักวิทยาศาสตร์

• ความรู้ที่ได้จากการสังเกตและค้นคว้าจากการประจักษ์ทางธรรมชาติและจัดเข้าเป็นระเบียบ มีเหตุผลชัดเจน

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เปลี่ยนแปลงได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

• ได้ เมื่อมีนักวิทยาศาสตร์ที่เชื่อถือได้บอก

• ได้ เมื่อมีเหตุผลหรือหลักฐานที่ดีกว่า

• ไม่ได้ เพราะความรู้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าจริง

• ไม่ได้ เพราะความรู้นั้นได้รับการยอมรับแล้วอย่างกว้างขวาง

ข้อใดคือองค์ประกอบของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

• ขั้นการสงสัย ขั้นการตั้งคำถาม ขั้นการตั้งสมมติฐาน ขั้นการทดลอง และขั้นการสรุปผล

• ขั้นกำหนดปัญหา ขั้นการตั้งสมมติฐาน ขั้นการตรวจสอบสมมติฐาน ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล และขั้นสรุป

• ขั้นการสังเกต ขั้นการตั้งสมสมติฐาน ขั้นการทดลอง ขั้นวิเคราะห์และสรุปผล และขั้นการอธิปรายผล

• ขั้นการกำหนดปัญหา ขั้นการตั้งสมสมติฐาน ขั้นการทดลอง ขั้นการสรุปผล และขั้นการอธิปรายผล

ข้อใดไม่ใช่วิธีการทางวิทยาศาสตร์

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การระบุปัญหาจากการสังเกต

• การสรุปผลการทดลองล่วงหน้า

• การตรวจสอบสมมติฐานจากหลักฐานที่มี

ในการออกแบบการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ต้องยึดอะไรเป็นหลัก

• ปัญหา

• สมมติฐาน

• ข้อมูล

• ความสะดวกของการทดลอง

ถ้าข้าวประกอบด้วยแป้ง เมื่อหยดไอโอดีนลงไปจะเปลี่ยนเป็นสีม่วง ข้อความนี้น่าจะอยู่ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

• การตั้งคำถาม

• การตั้งสมมติฐาน

• การตีความ

• การสรุป

ตะวัน : อะไรทำให้เป็ดลอยน้ำได้

ฟ้า : ขนเป็ดน่าจะทำให้เป็ดลอยน้ำได้

คำกล่าวของตะวัน ตรงกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด

• การกำหนดปัญหา

• การตั้งสมมติฐาน

• การตีความ

• การสรุป

ตะวัน : อะไรทำให้เป็ดลอยน้ำได้

ฟ้า : ขนเป็ดน่าจะทำให้เป็ดลอยน้ำได้

คำกล่าวของฟ้า ตรงกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด

• การกำหนดปัญหา

• การตั้งสมมติฐาน

• การตีความ

• การสรุป

ข้อใดไม่ใช่ประเภทความรู้ทางวิทยาศาสตร์

• ทฤษฏี

• ความเชื่อ

• ข้อเท็จจริง

• ความคิดรวบยอด

ข้อใดคือไม่ใช่ลักษณะนิสัยที่จำเป็นต่อการเป็นนักวิทยาศาสตร์

• ช่างสังเกตและตั้งปัญหากับสิ่งต่าง ๆ รอบตัว

• ขยันค้นคว้าและเก็บรวบรวมข้อมูล

• มีความคิดสรรค์ มีเหตุมีผล เชื่อมโยงข้อมูลหลักฐานอย่างเป็นระบบ

• มีความมั่นใจ สามารถสรุปผลการทดลองล่วงหน้าได้