F4 SEJ BAB 4.5, 4.6, 4.7

F4 SEJ BAB 4.5, 4.6, 4.7

1st Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

周朝初一历史

周朝初一历史

1st - 10th Grade

11 Qs

SEJARAH - BAB 4 (FORM 4)

SEJARAH - BAB 4 (FORM 4)

1st - 4th Grade

10 Qs

sejarah tingkatan 4

sejarah tingkatan 4

1st - 2nd Grade

10 Qs

四年级历史:我们居住的地方(一)

四年级历史:我们居住的地方(一)

1st Grade

11 Qs

Sejarah Bab 10 tingkatan 2

Sejarah Bab 10 tingkatan 2

1st Grade

10 Qs

SEJARAH TINGKATAN 3 BAB 5

SEJARAH TINGKATAN 3 BAB 5

1st - 12th Grade

10 Qs

F4- 3.8 Perkembangan gerakan nasionalisme tempatan.

F4- 3.8 Perkembangan gerakan nasionalisme tempatan.

1st Grade

6 Qs

SEJARAH T4 SUBTAJUK 7.1

SEJARAH T4 SUBTAJUK 7.1

KG - University

12 Qs

F4 SEJ BAB 4.5, 4.6, 4.7

F4 SEJ BAB 4.5, 4.6, 4.7

Assessment

Quiz

History

1st Grade

Medium

Created by

sgl sejteam

Used 14+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara berikut merupakan cara yang digunakan oleh Gerard T. MacBryan dalam mendapatkan persetujuan daripada ketua tempatan kecuali

Tekanan

Desakan

Sogokan

Tipu helah

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah yang dinyatakan dalam Prinsip Perlembagaan 1941?

Pemerintahan sendiri akan diberikan kepada rakyat Sarawak

Taraf Sarawak sebagai negeri naungan British dimansuhkan

Majlis Negeri berkuasa mengeluarkan Undang-Undang Penyerahan

Kerajaan British mesti mendapatkan kelulusan Majlis Negeri dan persetujuan rakyat Sarawak

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah aktiviti yang diadakan oleh golongan wanita untuk menentang penyerahan Sarawak? (2个答案)

Membunuh katitangan Dinasti Brooke

Mengadakan kempen kesedaran

Menggunakan akhbar

Mengatur demonstrasi menentang penyerahan Sarawak

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah reaksi rakyat Sarawak apabila British mengeluarkan Pekeliling No. 9/1946 pada bulan Disember 1946? (2个答案)

Rukun 13 ditubuhkan secara sulit di Sibu

16 persatuan Melayu menyertai perarakan di Kuching

409 orang kakitangan kerajaan meletakkan jawatan

56 orang pelajar Maktab Perguruan Melayu Sarawak menamatkan pengajian

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah peranan Young Malay Association (YMA) di Sarawak?

Mengusirkan kuasa Dinasti Brooke

Meningkatkan taraf hidup masyarakat Sarawak

Menggalakkan kemajuan orang Melayu dalam bidang ekonomi dan sosial

Memberi peluang golongan intelektual mengisi jawatan tinggi dalam perkhidmatan kerajaan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Faktor penyerahan Sabah?

Penentangan penduduk terhadap tentera Jepun

Menyertai gagasan Malaysia

Menubuhkan Persekutuan Borneo

SBUB menghadapi masalah kewangan

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Reaksi penduduk menyokong penyerahan Sarawak~ (2个答案)

Memajukan negeri

Memajukan penduduk tempatan

Agama

Ekonomi

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

British telah mengehadkan peluang kepada penduduk tempatan untuk melibatkan diri dalam bidang pentadbiran. Apakah kesan dasar tersebut kepada rakyat Sabah?

Kurang pengalaman dalam sistem birokrasi Barat

Kurang pengalaman dalam bidang perkerjaan

Kurang pengalaman dalam sektor pendidikan

Kurang pengalaman dalam aspek komunikasi

9.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Bagaimanakah British menindas kegiatan berpesatuan antara persatuan-persatuan di Sabah? (2个答案)

Memindahkan ahli yang aktif dalam Gerakan berpersatuan ke bandar lain

Menumpaskan kebangkitan yang dicadangkan oleh persatuan tersebut

Membunuhkan pemimpin yang aktif dalam Gerakan berpersatuan

Menawarkan jawatan kenaikan pangkat kepada ahli persatuan tersebut